Pentingnya Penanaman Pendidikan Tauhid pada Anak Usia Dini

Authors

  • Devvi Natasha Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka , Indonesia
  • Destia Amelia Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka , Indonesia
  • Rizki Amrillah Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14657

Keywords:

Pendidikan, Tauhid, Anak Usia Dini, Akhirat

Abstract

Sejak usia dini, sangat penting untuk menanamkan tauhid pada anak. Jika anak-anak dididik tentang tauhid, mereka akan lebih mencintai Allah SWT, percaya bahwa tidak ada yang perlu ditakuti kecuali Dia, beribadah dengan setia kepada Dia, dan diajarkan untuk berterima kasih atas segala nikmat yang Allah SWT berikan kepada mereka. Karena pendidikan tauhid adalah yang paling penting, analisis deskriptif digunakan untuk meningkatkan pemahaman kita tentang bagaimana memberikan pendidikan tauhid kepada anak-anak pada usia dini. Tauhid adalah landasan umat Islam, dan mereka yang benar-benar mengikutinya akan diselamatkan baik di dunia maupun di akhirat. Sebaliknya, mereka yang tidak mengikutinya akan jatuh ke dalam kesyirikan, yang juga akan melindungi mereka baik di dunia maupun di akhirat.

References

Abdurrahim, A. A. (2021). Teori Pendidikan Tauhid Pada Anak Usia Dini Dalam Lingkungan Keluarga. Al Ghazali, 4(1), 71–85. https://doi.org/10.52484/al_ghazali.v4i1.231

Aulia, D., & Mujahidah, F. (2021). Pengembangan Tauhid Anak Usia Dini di Era Digital. Hamalatul Qur’an?: Jurnal Ilmu Ilmu Alqur’an, 2(1), 13–19. https://doi.org/10.37985/hq.v2i1.17

Alapján-, V. (2016). ??No Title No Title No Title. 1(1), 1–23.

Amin, S. (2019). Eksistensi Kajian Tauhid Dalam Keilmuan Ushuluddin. TAJDID?: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Ushuluddin, 22(1), 71–83. https://doi.org/10.15548/tajdid.v22i1.282

Andryani, Y., Ihlas, Anhar, A. S., & Ahmadin. (2023). Penerapan Pendidikan Tauhid Pada Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Arrahman Nitu. LITERASI: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia, 2(2), 159–171.

Feba, N. D., Susila, N. S., & Azzahra, N. (2023). Pentingnya Penanaman Pendidikan Tauhid pada Anak Usia Dini. Gunung Djati Conference Series Learning Class Tauhid and Akhlak, 22, 222–233.

Idhar. (2021). Konsep Pendidkan Tauhid Pada Anak Usia Dini. Fashluna: Jurnal Pendidikan Dasar & Keguruan, 30–43.

Liriwati, F. Y., & Armizi, A. (2021). Konsep Pendidikan Tauhid Anak Usia Dini Menurut Tafsir Surah Luqman Ayat 13. Seminar Nasional PAUD Holistik Intergratif, September, 117–124. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/paudhi/article/view/896%0Ahttp://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/paudhi/article/viewFile/896/651

Nurfalah, Y. (2014). Urgensi Pendidikan Tauhid Dalam Keluarga. Jurnal Pemikiran Keislaman, 25(2), 338–347. https://doi.org/10.33367/tribakti.v25i2.190

Wardati, L., Daniel Syahindra, O. M., & Masnidar Nasution, L. (2019). Pembelajaran Tauhid Pada Anak Usia Dini (Studi Tentang Formulasi dan Strategi Pembelajaran). Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 11(2), 247–263. https://doi.org/10.30596/intiqad.v11i2.3702

Downloads

Published

26-04-2024

How to Cite

Natasha, D., Amelia, D., & Amrillah, R. (2024). Pentingnya Penanaman Pendidikan Tauhid pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 15783–15789. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14657

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).