Eksplorasi Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Siswa SMA

Authors

  • Surya Safii Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Liesna Andriany Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14668

Keywords:

Tema, P5, Siswa SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tema P5 yang sesuai dengan kebutuhan dan konteks siswa SMA saat ini, dengan harapan memberikan dampak positif yang signifikan. Pendekatan penelitian ini melibatkan analisis mendalam dan terstruktur terhadap tema yang dipilih. Data diperoleh melalui studi literatur serta analisis kritis terhadap informasi yang relevan. Hasil penelitian ini adalah penguatan profil pelajar Pancasila melalui tema P5 memiliki peran sentral dalam peningkatan kualitas pendidikan tingkat SMA. Tema yang dipilih harus sesuai dengan konteks sosial, budaya, dan pendidikan saat ini serta mampu memberikan dampak positif yang signifikan bagi siswa. Dengan pendekatan terstruktur dan implementasi yang komprehensif, tema P5 dapat menjadi instrumen efektif dalam membentuk karakter dan kemampuan siswa SMA sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

References

Hanifah, N., et al. (2023). Peran Orang tua dalam Penerapan P5 Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai. 7(3), 28786-28790

Hastiani, et al. (2023). Sosialisasi Pentingnya Kolaborasi Orang Tua dalam Mendukung Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Jurnal Pengabdian Multidisiplin. 3(1), 31-35

Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.

Safitri, A., et al. (2022). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia. Jurnal Basicedu: Research & Learning in Elementary Education. 6(4), 7076-7086

Yasa, I. W. P., et al. (2023). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Berbasis Kearifan Lokal untuk Mewujudkan Pelajar Indonesia Pancasilais: Peluang dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia. 6(2), 239-253

Downloads

Published

26-04-2024

How to Cite

Safii, S., & Andriany, L. (2024). Eksplorasi Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 16065–16069. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14668

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Surya Safii

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).