Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Materi Tata Surya Melalui Metode Demontrasi di Kelas IX.3 SMP Negeri 14 Kota Dumai

Authors

  • Rinawati Rinawati SMP Negeri 14 Kota Dumai, Indonesia

Keywords:

Hasil Balajar, IPA, metode Demonstrasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar IPA pada materi tata surya. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IX-3 SMP NEGERI 14  KOTA DUMAI tahun pelajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa seluruhnya 30 orang siswa. Metode yang digunakan adalah metode Demonstrasi, agar siswa lebih mudah memahami dan mempraktekkan apa yang diperolehnya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus pelaksanaan selama tiga bulan, mulai bulan Agustus sampai dengan bulan Oktober 2017. Adapun metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan butir soal tes dan lembar instrumen aktivitas siswa. Validasi data dilakukan dengan memasukkan nilai tes kedalam daftar nilai beserta hasil observasi aktivitas siswa saat pembelajaran berlangsung. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Dan prosedur penelitiannya meliputi tahapantahapannya yaitu perencanaan, pelakasanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan belajar siswa, dari 65% pada siklus I, meningkat menjadi 90% pada siklus II.

 

References

Departemen Pendidikan Nasional (2003). Kurikulum 2004: Kompetensi Standar Mata Pelajaran Sains. Jakarta: Depdiknas Republik Indonesia.

Hamalik, O. (2005). Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamdah, B. U. (2008). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hariyanto. (2004). IPA Untuk Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Erlangga.

Kemmis, S. and Mc. Taggart, R. (2008). The Action Research Reader. Victoria: Deakin University Prees.

Nasution(2006) http://zukhrufarisma.wordpress.com/2010/11/02/strategipembelajaran/

Sardiman, A. M. (2004). Interaksi dan motivasi belajar-mengajar. Jakarta: Rajawali.

Sudijono, A. (2005). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta:Raja Grafindo Persada.

Sukardi, Dewi Ketut (1983). Bimbingan & Penyuluhan Belajar. Surabaya, Usaha Nasional.

Tim Abdi Guru, (2006). IPA Terpadu 3. Jakarta: Erlangga

Downloads

Published

06-08-2021

How to Cite

Rinawati, R. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Materi Tata Surya Melalui Metode Demontrasi di Kelas IX.3 SMP Negeri 14 Kota Dumai . Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 3796–3804. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1468

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Rinawati Rinawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).