Pengaruh Keterlibatan Orang Tua terhadap Performa Akademik Siswa Kelas 2 Jurusan IPS di SMAN 4 Kota Sungai Penuh
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1474Keywords:
Keterlibatan Orang tua, , Performa Akademik, Jurusan IPSAbstract
Orang tua merupakan sosok panutan dan ispirasi anak untuk masa depannya, orang tua tempat dimana anak mengungkapkan isi hatinya, membicarakan hal yang menarik dan juga tempat anak untuk berkeluh kesah tentang hal yang terjadi pada dirinya. Keterlibatan orang tua merupakan wujud keikutsertaan pada suatu kegiatan yang mereka berikan, yang ditunjukkan secara objektif sebagai bentuk kasih sayang atas kebutuhan yang diperlukan seorang anak, dengan keterlibatan tersebut anak dapa meningkatkan performa akademiknya di sekolah tempat ia menimba ilmu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelational yakninya mengukur antara hubungan korelatif antara variabel dependen dengan variabel indenpenden. Pada penelitian ini variabel bebas adalah keterlibatan orang tua dan variabel terikatnya adalah performa akademik siswa kelas 2 jurusan IPS di SMA Negeri 4 Kota Sungai Penuh. Terdapat pengaruh sebesar 0,178 terhadap keterlibatan orang tua terhadap performa akademik siswa berdasarkan hasil uji hipotesis korelasi Person’s Product Moment yang menandakan hipotesis terhadap pengaruh keterlibatan orang tua terhadap performa akademik siswa kelas 2 jurusan IPS di SMA Negeri 4 Kota Sungai Penuh.
References
Agustien, Lilawati. (2021). Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi. Jurnal Obsesi DOI:https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.592.
Anisa, Ratri Cahyani, dkk. (2018). Hubungan Motivasi Belajar dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar IPS. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj.
Ayu, Safitri, dkk. (2020). Pengaruh Keterlibatan Orang Tua dalam Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri Pintukisi. Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang.
Berger, E. H. (2000). Parents as Partners in education (5ht ed). New Jesey; Prentice Hall.
Bhagat, Vidya. (2013). Extroversion and Academic Performance of Medical Students. International Journal of Humanities and Sosial Science Invention Vol. 2 (3): 55-58.
Devi, Marganing Tyas. (2020). Hubungan Keterlibatan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Kimia Siswa. Surakarta; UMS.
Epstein, J. dkk. (2002). School, Family and Community Partnership Your Handbook for Action 2nd Edition. Carlifornia; Corwin Press, Inc.
Freddy, dkk. (2021). Self-Reulated Learning sebagai Mediator Keterlibatan Orang Tua dan Prestasi Akademik Siswa SMA. DOI: https://doi.org/10.30996/persona.v10i1.4321Website: http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/personal.
Frieda, Maryam Mangunsong, dkk. (2018). Keterlibatan Orang Tua terhadap Keterampilan Sosial Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Inklusif. Jurnal Psikologi; https://jurnal.ugm.ac.id/jpsi.
George, J. Du Paul & Mark, D. Rapport. (1991). Teacher Ratings of Academic Skills: the Devlopment of the Academic Performance Rating Scale. https://www.researchgate.net/publication/232425328,
Laela, Khonaatul Azizah. (2020). Pengaruh Peran Orang Tua terhadap Keaktifas Belajar Siswa Pada Masa pandemi Covid-19 di MIN 2 Madiun Kabupaten Madiun Pahun Pelajaran 2020/2021. Ponorogo; IAIN.
Nandya, Mariska. (2014). Pengaruh Ketrlibatan Orang Tua dan Motivasi Berprestasi terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X IPA di SMA Negeri 2 Kota Bengkulu. Bengkulu; FIP UB.
Nuruz, Zulifah. (2011). Hubungan Keterlibatan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa. https://www.digilib.uninsby.ac.id.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta; Rineka Cipta.
Sugiono. (2015). Metoda Penelitian. Bandung; CV. Alfabeta.
Titik, Kristiyani. (2013). Keterlibatan Orang Tua di Sekolah dan Prestasi akademik Siswa: Studi Metaanalisis. Buletin Psikologi Universitas Gadjah Mada, Vol. 21, No. 1 Juni 2013. 31-40.
Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional. (2009). Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung; Rhusty Publisher.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Fikron Wahyu Prima, Zulian Fikry
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
