Efektivitas Kegiatan Meronce Ranting Bambu Aneka Warna Terhadap Perkembangan Motorik Halus di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Baso Kabupaten Agam
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.14810Keywords:
Meronce Ranting Bambu, Motorik HalusAbstract
Belum berkembangnya kemampuan motorik halus anak menjadi pendorong penelitian ini. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana efektivitas meronce ranting bambu aneka warna terhadap perkembangan motorik halus di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Baso. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dan menerapkan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ialah keseluruhan anak di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Baso, sedangkan sampel dari penelitian ini ialah kelas B4 yang menjadi grup eksperimen dan kelas B3 menjadi grup kontrol, dengan banyak anak 13 orang masing-masingnya. Uji effect size, homogenitas, hipotesis, dan normalitas merupakan beberapa uji yang dilakukan dalam teknik analisis data. Temuan penelitian ini menunjukkan seluruh data homogen dan berdistribusi normal dari grup eksperimen dan grup kontrol. Dari hasil pengujian hipotesis (independent sample test), diperoleh nilai sig 0,001 dan 0,001, berdasarkan kriteria pengukuran independent sample test bisa didapatkan kesimpulan yakni adanya perbedaan yang significant dari gain score pada grup eksperimen dan grup kontrol. Uji effect size menunjukkan nilai d 1,43 sehingga menunjukkan pengaruh masuk pada kategori kuat, dan kesimpulannya ialah terdapat efektivitas kegiatan meronce ranting bambu aneka warna terhadap perkembangan motorik halus di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Baso.
References
Faizatin, Nur. (2018). Peningkatan Motorik Halus Melalui Kegiatan Origami Pada Anak Kelompok A TK DWP Kedungrukem Benjeng Gresik Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 4, No. 2, https://journal.um-surabaya.ac.id/Pedagogi/article/download/1964/1501
Khayyirah, Ghina Khansa. (2018). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Meronce. Jurnal Paud Agapedia, 2, 152. https://ejournal.upi.edu/index.php/agapedia/article/view/24541
Linna, O. dan Syahrul, I (2022) Efektivitas Meronce Rainbow Palapah Batiak Terhadap Perkembangan Motorik Halus Di Taman Kanak-Kanak. Ar- Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 Juni 2022. http://ejournal.stit-alkifayahriau.ac.id/index.php/arraihanah/article/view/142
Nuriman (2019). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce Bentuk Dan Warna Pada Kelompok B TK Dharma Wanita Tetebatu. Nusantara : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Volume 1, Nomor 1, Maret 2019; 135-151. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara/article/view/306
Rini, Ayu. (2018). Teknik Meronce Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jawa Barat: Bukit Mas Mulia.
Rohayah, Siti & Nenny Mahyuddin. (2021). Penilaian Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di Era 4.0. Early Childhood: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2, Nov 2021. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v5i2.1254
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabet.
Sukamti, Endang Rini. (2018). Perkembangan Motorik. Yogyakarta: UNY Press.
Sumantri, Mohammad Syarif. (2015). Strategi Pembelajaran Teori & Praktik di Tingkat Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Suryana, Dadan. (2016). Pendidikan Anak Usia Dini (Stimulasi & Aspek Perkembangan Anak). Jakarta: Kencana.
Tjaya, Gerli Yomima Ariska. (2020). Peranan Kegiatan Meronce dengan Bahan Bekas dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak. Jurnal Cahaya Paud, 3, 66. https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/cahayapd/article/view/1984
Qinanah, Arila. (2019). Pengaruh Cooking Class Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Di TK A Majma’ Al Bahrain Bulak Surabaya. Undergraduate Thesis. Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Yaomi Bilkhaira, Nenny Mahyuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
