Implementasi Game Design Document pada Perancangan Permainan Interaktif Menggunakan Joystick untuk Keterampilan Sosial Anak Spektrum Autisme

Authors

  • Nurillahilwafi Nurillahilwafi Politeknik Negeri Jember , Indonesia
  • Adam Dwi Julianto Politeknik Negeri Jember , Indonesia
  • Afris Nurfal Aziz Politeknik Negeri Jember , Indonesia
  • Khafidurrohman Agustianto Politeknik Negeri Jember , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.14831

Keywords:

Autis, Joystick, Game, Keterampilan Sosial

Abstract

Teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran dan terapi berupa game untuk anak autis karena game dapat membuat anak autis lebih sosial dan dapat mengembangkan kemampuan verbal anak. Diperlukan game khusus yang dapat membantu meningkatkan keterampilan sosial, akademik, dan kemandirian anak-anak dengan Autisme. Joystick dapat membantu anak autis dalam mengembangkan keterampilan motorik halus dan koordinasi tangan-mata. Dengan bermain game yang melibatkan kontrol joystick, anak dapat belajar untuk menggerakkan tangan mereka secara terkoordinasi untuk mencapai tujuan tertentu dalam permainan. Sebagai salah satu cara untuk membuat anak dengan autisme antusias untuk melakukan terapi khususnya pada terapi keterampilan sosial, dirancang sebuah permainan interaktif yang melibatkan kontroler joycon nintendo menggunakan metode GDLC dengan pendekatan Game Design Document. Studi ini akan mencakup hasil perancangan permainan interaktif yang dibuat.Dengan adanya permainan interaktif ini dapat membantu menumbuhkan antusias anak autis dalam melakukan terapi yang akan mempengaruhi keterampilan sosial mereka.

References

An easily attachable measurement system of joystick angle in a power wheelchair using IMUs for maneuvering logger | Scientific Reports [WWW Document], n.d. URL https://www.nature.com/articles/s41598-024-58722-3 (accessed 5.4.24).

Fauzy, S.R., . A., Azzahra, F.F., 2023. IMPLEMENTASI GAME DEVELOPMENT LIFE CYCLE DALAM PEMBUATAN GAME BUANA RUH. INDEXIA 5, 19. https://doi.org/10.30587/indexia.v5i01.5215

Flibex, A., Salsabiil, M., 2024. Psikoedukasi Media Flashcard Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Anak Autis di SLB C Karya Ibu Palembang. J. Pengabdi. Inov. Masy. Indones. 3, 47–50. https://doi.org/10.29303/jpimi.v3i1.3664

https://kesmas.kemkes.go.id/konten/133/0/autisme-a-z-webinar-peringatan-hari-peduli-autisme-sedunia-2022, n.d.

Julianingsih, D., Asrul Huda, 2022. Rancang Bangun Media Pembelajaran Komunikasi Anak Autis Berbasis Augmented Reality 6, 1192–1201.

Librayanti, N.A., 2018. Metode Talking Stick Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Autis Di Sekolah Luar Biasa. J. Pendidik. Khusus 10, 1–20.

Lopez-Fernandez, D., Gordillo, A., Alarcon, P.P., Tovar, E., 2021. Comparing Traditional Teaching and Game-Based Learning Using Teacher-Authored Games on Computer Science Education. IEEE Trans. Educ. 64, 367–373. https://doi.org/10.1109/TE.2021.3057849

Rakhmawati, R., Setiyowati, T.R., 2024. Desain Sistem Interaktif Alat Bantu Terapi Anak Autisme dengan Pendekatan User Centered Design dan User acceptance 12.

Riendeau, D., n.d. How To: Write a Game Design Document [WWW Document]. URL https://www.gamedeveloper.com/design/how-to-write-a-game-design-document

Santoso, J.W., 2022. PENGEMBANGAN PERMAINAN MUSICAL TALKING STICK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA ABK AUTIS.

(“An easily attachable measurement system of joystick angle in a power wheelchair using IMUs for maneuvering logger | Scientific Reports,” n.d.; “https://kesmas.kemkes.go.id/konten/133/0/autisme-a-z-webinar-peringatan-hari-peduli-autisme-sedunia-2022,” n.d.; Fauzy et al., 2023; Rakhmawati and Setiyowati, 2024; Santoso, 2022)

Downloads

Published

07-05-2024

How to Cite

Nurillahilwafi, N., Julianto, A. D., Aziz, A. N., & Agustianto, K. (2024). Implementasi Game Design Document pada Perancangan Permainan Interaktif Menggunakan Joystick untuk Keterampilan Sosial Anak Spektrum Autisme. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 17371–17380. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.14831

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nurillahilwafi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).