Penerapan Media Modul Pembuatan Rok Lipit Sungkup dan Lipit Hadap di Kelas X Fashion Design SMKN 1 Buduran

Authors

  • Larasati Ayuningtyas Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Imami Arum Tri Rahayu Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Mita Yuniati Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Peppy Mayasari Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.14909

Keywords:

Modul, Media Pembelajaran, Rok Lipit Sungkup dan Lipit Hadap

Abstract

Latar belakang penelitian ini yaitu kurangnya media pembelajaran  sebagai penunjang materi pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap. Media pembelajaran yang diterapkan kepada siswa berupa modul ajar untuk memudahkan peserta didik dalam memperoleh materi serta sebagai media belajar secara mandiri dalam pembuatan pola rok  lipit hadap dan lipit sungkup. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana keterlaksanaan Mengetahui bagaimana keterlaksanaan  penerapan media pembelajaran modul terhadap hasil belajar pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen, one shot case study. Hasil penelitian Keterlaksanaan proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran modul pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap siswa kelas X SMKN 1 Buduran  mendapatkan nilai rata-rata 89,2% dikategorikan sangat. Hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran modul  pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap memperoleh penilaian rata-rata sebesar 90,36 dikatakan “TUNTAS” dan menunjukkan kategori “SANGAT BAIK” dengan skor 100%. Respon siswa terhadap media pembelajaran modul pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap memperoleh hasil presentase 95% dari siswa menjawab “YA” dengan kriteria “SETUJU”.

References

Agustina, Lia Nasution. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Berpikir Kritis Dalam Konseling Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 21 Medan. Skripsi. Medan: UNIMED

Andi, Prastowo. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Dewi, A & Marniati. 2023. Pengembangan Modul Pada Kompetensi Pembuatan Busana Rumah Siswa Kelas XI-Tata Busana-3 SMKN 2 Boyolangu. e-Journal Volume 09 Nomor 2 Tahun 2020. Edisi Yudisium Periode Agustus 2020. Hal 33-39

Fannitasari, D. 2017. Penerapan Bahan Ajar Modul pada Mata Pelajaran Pembuatan Busana Industri dengan Model Pembelajaran Problem Based Instruction untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Tata Busana di SMK Negeri 6 Surabaya. e-Journal. Volume 06 Nomor 01 Tahun 2017, Edisi Yudisium Periode Februari 2017, Hal 62-67.

Kosasih, E. (2020). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Palupi, Y & Hidayati. Pengembangan Modul Kompetensi Dasar Menerapkan Proporsi Tubuh Kelas X Tata Busana SMKN 3 Blitar. e-Journal Volume 09 Nomor 1 Tahun 2020. Edisi Yudisium Periode Februari 2020, Hal 51-55

Riduwan. (2015). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sudjana. 2005. Metode Stastitika. Bandung: Tarsito.

Utami, R & Kharnolis. 2023. Penerapan Modul Busana Anak Di Smk Tata Busana. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 5 Nomor 1 Tahun 2023E-ISSN: 2685-936XdanP-ISSN: 2685-9351

Yasnidawati,I. 2021. e-ISSN: 25 PENGEMBANGAN MODUL BUSANA KERJA SEBAGAI SUMBER BELAJAR MAHASISWA TATA BUSANA 50-0813 | p-ISSN: 2541-657X | Vol 8 No 3 Tahun 2021 Hal. : 461-469

Downloads

Published

11-05-2024

How to Cite

Ayuningtyas, L., Rahayu, I. A. T., Yuniati, M., & Mayasari, P. (2024). Penerapan Media Modul Pembuatan Rok Lipit Sungkup dan Lipit Hadap di Kelas X Fashion Design SMKN 1 Buduran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 17805–17811. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.14909

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check