Profil Minat Karir dalam Perspektif Holland pada Siswa SMAN 1 Pantai Cermin

Authors

  • Mutia Rafika Agustin Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Alfi Rahmi Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15006

Keywords:

Minat Karir, Siswa, Holland

Abstract

Adapun yang melatar belakangi penulis tertarik untuk membuat penelitian ini adalah menjadi siswa pada tingkat SLTA merupakan masa mereka untuk mengeksplor minat karir. Minat karir perlu diketahui sejak masa ini, agar dapat merancang masa depan yang baik. Teori Holland dapat membantu siswa untuk melihat minat karir mereka. Holland membagi minat karir dalam enam tipe kepribadian yang dikenal dengan istilah RIASEC. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui  minat karir siswa SMAN 1 Pantai Cermin apabila dilihat dalam perspektif Holland. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif yaitu penelitian yang hanya memaparkan situasi atau peristiwa. Penelitian deskriptif tidak mencari atau menjelaskan hubungan, tidak menguji hipotesis atau membuat sebuah prediksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan instrumen Self Directed Search (SDS).  Self Directed Search (SDS) merupakan pendekatan terhadap penaksiran minat-minat karir. Self Directed Search digunakan membuat perencanaan karir jangka panjang, mempersiapkan aktivitas secara professional dan merencanakan karir  yang melibatkan pendidikan di perguruan tinggi. Hasil penelitian minat karir dalam perspektif Holland siswa SMAN 1 Pantai cermin yaitu Pada tipe realistik diketahui rata-ratanya 1,84, dengan angka persentase 36,85% dan standar deviasi 1,46, dimana tipe realistik tergolong pada kategori rendah. Kemudian pada tipe investigatif  diketahui rata-ratanya 3,70,  dengan angka persentase 61,66% dan standar deviasi 1,82, dimana tipe investigatif tergolong pada kategori tinggi. Pada tipe Artistik diketahui rata-ratanya 1,79, dengan angka persentase 44,64% dan standar deviasi 1,29, dimana tipe artistik tergolong pada kategori sedang.  Lalu pada tipe sosial diketahui rata-ratanya 4,70,  dengan angka persentase 52,22% dan standar deviasi 2,25, dimana tipe artistik tergolong pada kategori sedang. Sementara itu, pada tipe enterprising  diketahui rata-ratanya 7,64,  dengan angka persentase 69,48% dan standar deviasi 2,43, dimana tipe enterprising  tergolong pada kategori tinggi. Terakhir pada tipe konvensional diketahui rata-ratanya 6,90, dengan angka persentase 69,00% dan standar deviasi 2,38, dimana tipe konvensional tergolong pada kategori tinggi. 

 

References

Afandi, Muslim. Tipe Kepribadian dan Model Lingkungan dalam Perspektif Bimbingan Karier John Holland, Jurnal Sosial Budaya, Volume 8 Nomor.01 Januari-Juni 2011

Ardian Tama, Skripsi Efektifitas Penerapan Teori Karir John L. Holland Terhadap Peningkatan Perencanaan Karir Siswa (Penelitian pada Siswa Kelas XI APHP SMK Muhammadiyah 2 Mertoyudan Kabupaten Magelang

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Berru, Amalianita dan Yola Eka Putri, Perspektif Holland Theory serta Aplikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Karir, Jurnal Riset Tindakan Indonesia Volume 4 Nomor 2.Desember 2019 hlm. 63-70

Hamidi. 2010. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi: Pendekatan Praktis Penulisan

Hartono. 2018. Bimbingan Karir. Jakarta:Prenadamedia Group

Hayanatul Fittari, Wedra Aprison, Fadhilla Yusri, Pengaruh Kondisi Ekonomi Keluarga Terhadap Perencanaan Karir Siswa, (CONSILIUM Berkala Kajian Konseling Dan Ilmu Keagamaan, Volume 7 No. 2 Juli-Desember Tahun 2020)

Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta : Erlangga

Iriani Indri Hapsari dan Herdiyan Maulana. 2013. Pengukuran Minat Mahasiswa Berdasarkan Teori Holland (Perspektif Ilmu Pendidikan) vol. 27 No. 2

Irman, Hardiani. 2009. Konseling Karir. Batusangkar : STAIN Batusangkar Press

Komang Seniawati, Ni Ketut Suarni dan Dewi Arum WMP, Efektivitas Teori Karier Holland Melalui Layanan Informasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa, Jurnal Online Jurusan Bimbingan Konseling Volume: Vol:2 No:1 Tahun: 2014

Mila Saraswati dan Ida Widaningsih,. 2008. Be Smart Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi, Sejarah, Sosiologi,Ekonomi). Bandung: Grafindo Media Pratama

Muhaimin Azzet, Ahmad. 2011. Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Yogyakarta : Arruz Media

Muslich Anshori dan Sri Iswati. 2017. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Surabaya: Airlangga University Press

Nabila, Ashfiya. Teori Holland untuk Membantu Pemilihan Jurusan pada Siswa SMK, Jurnal Education dan Learning, Volume 2Agustus 2022

Nurtika, Lutfi. 2021. Strategi Meningkatkan Minat Baca Pada Masa Pandemi. Jawa Tengah: Lutfi Gilang

Rahmi, Alfi. Konseling Karir Model Career Development Resource Centre (CDRC) di Perguruan Tinggi Untuk Persiapan Tenaga Kerja Menyongsong Masyarakat Ekonomi Asean (MEA), (PROSIDING Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling dan Konsorsium Keilmuan BK di PTKI Batusangkar, 28-29 November 2015)

Rahmi, Alfi. Urgensi Konseling Karir Dalam Menyikapi Problematika Kesehatan Mental Pada wanita Karir, Jurnal Of Gender Studies, Vol. 1, No.2, Juli-Desember 2017

Rakhmat, Jalaluddin. 2007. Metode Penelitian Komunikasi Dilengkapi Contoh Analisis Statistik. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Relia Yulianti, Alfi Rahmi, dan Rahmawati Wae, Hubungan Konsep Diri dengan Perencanaan Karir Siswa di SMAN 1 Batipuh, (Indonesian Journal of Counseling and Development p-ISSN: 2685-7375 |e-ISSN: 2685-7367 Vol. 2, No. 2, 2020, 112-117)

Rif’atul Masfufah. 2012. Skripsi Bimbingan dan Konseling Islam Dengan Rational Emotive Behavioral Therapy Dalam Menubumbuhkan Minat Kerja Pada Remaja:Studi Kasus Seorang Remaja Lulusan Pondok Pesantren Yang Belum Bekerja di Desa Sekaran (UIN Sunan Ampel Surabaya

Rusilowati, Ani. 2020. Pengembangan Instrumen Karakter Dalam Pembelajaran IPA. Jawa Tengah : Pustaka Rumah Cinta

Suherman, Uman. 2013. Bimbingan dan Konseling Karir: Sepanjang Rentang Kehidupan. Bandung : Rizqi Press

Tasmara, Toto. 2002. Membudayakan Etos Kerja Islami. Jakarta : Gema Insani

Wahyudi,Ilham. ddk. Analisis Terhadap Theory dan Implikasinya Dalam Bimbingan Karir Pada Siswa, Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 3 Nomor 5Tahun 2021 hlm.1880-1890

Yusuf, Muri. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, & Penelitian Gabungan, cet. Ke-4 Jakarta : Kencana

Downloads

Published

16-05-2024

How to Cite

Agustin, M. R., & Rahmi, A. (2024). Profil Minat Karir dalam Perspektif Holland pada Siswa SMAN 1 Pantai Cermin. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2). https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15006

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check