Hadis Tarbawi: Studi Analisis Hadis Perintah Sholat di Tinjau dari Perspektif Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15026Keywords:
Pendidikan, Sholat, Hadis NabiAbstract
Pada dasarnya setiap orang tua menginginkan anaknya terdidik dan berkembang secara sempurna, sehat, kuat, berketerampilan, cerdas, dan beriman. Islam memerintahkan kepada kedua orang tuanya untuk memberikan pendidikan kepada anaknya. Salah satu pendidikan anak yang diperintahkan kepada kedua orang tua melalui hadis Nabi adalah pendidikan shalat.shalat merupakan ibadah yang sangat penting, termasuk salah satu pilar rukun Islam, yakni sebuah ibadah yang ditujukan kepada Allah SWT dengan kata-kata dan tindakan tertentu, sebagaimana yang dilakukan oleh Nabi. Shalat juga merupakan ibadah yang berkaitan dengan relasi antar manusia dan Tuhan yang bersifat universal. Penelitian ini bertujuanuntuk medeskripsikan dan mengkaji secara mendalam pentingnya ibadah sholat. Sumber data diperoleh dengan menggunakan pendekatan library research (studi kepustakaan) melalui berbagai sumber buku, naskah-naskah, jurnal yang bersumber dari khazanah kepustakaan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: pertama, sholat merupakan ibadah yang sangat penting. Kedua, deskripsi hadis tentang perintah sholat. Dan ketiga, usia perintah sholat. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai informasi bagi masyarakat bahwa sholat itu sangat penting.
References
Abadi, S. al-H. al-A., & Al Azhim, H. (2005). Aunul Ma’bud Syarah Sunan Abu Daud. Dar Ibn Hazm.
Adilla, U., Lukman, L., & Noperman, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Menurut Islam Dalam QS. Luqman. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(3), 309–314.
Al Baghawi, I. H. A.-F., & Al, A.-H. bin M. (n.d.). Baghawi. Syarhus Sunnah Jilid, 1.
Al-Bugha, M. D., & Mistu, M. (2017). Al-Wafi: Syarah Hadis Arba’in Imam an-Nawawi. Qisthi Press.
Al-Khatthâbi, I. (1976). Tsalâts Rhasâ’il fi I’Jâz Al-Qur’ân. Kairo: Dâr Al-Ma’ârif.
Al-Syatiri, A. U. (2020). al-Yaqut an-Nafis fî Mazhab Ibn Idris. Sana’a: Maktabah al-Irsyad.
Al-Utsaimin, S. M. (2015). Syarah riyadhus shalihin. Jakarta: Darus Sunnah.
Aristyasari, Y. F. (2018). Konstruksi Hadis Pendidikan Shalat Dalam Tinjauan Filsafat Pendidikan. Muslim Heritage, 3(2), 217–238.
Ayanih, U. (2010). Dahsyantnya shalat dan doa ibu. PT Niaga Swadaya.
Baidan, N., & Aziz, E. (2016). Metodologi Khusus Penelitian Tafsir. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Besari, A. (2022). Pendidikan Keluarga Sebagai Pendidikan Pertama Bagi Anak. Jurnal Paradigma, 14(01), 162–176.
Daud, A. (1981). Sunan Abu Daud. Dar Ul-Kutub Al-Ilmiyyat.
Fauzi, M. (2016). Pemberian hukuman dalam perspektif pendidikan islam. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 1(1), 29–49.
Filasofa, L. M. K. (2021). Pendidikan ibadah shalat anak usia dini pada era modern. Journal of Islamic Education and Innovation, 79–84.
Hamid, A. (2020). Penerapan Metode Keteladanan sebagai Strategi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 3(2), 154–169.
Hermawan, R. (2018a). Pengajaran Sholat Pada Anak Usia Dini Perspektif Hadis Nabi Muhammad Saw. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 23(2), 282–291.
Hermawan, R. (2018b). Pengajaran Sholat Pada Anak Usia Dini Perspektif Hadis Nabi Muhammad Saw. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 23(2), 282–291.
Huliyah, M. (2016). Pengembangan Daya Seni Pada Anak Usia Dini. Jurnal Penidikan Guru Rudhatul Athfal, 1(2), 1–14.
ibn Isma’il al-Kahlani, M. (2011). al-Shan’ani, al-Tanwir Syarh al-Jami’al-Shagir. Riyadl: Maktabat Dar al-Salam.
Is, S. S. (2017). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membiasakan Siswa Shalat Berjama’ah. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(01), 33–42.
Khusni, M. F. (2018). Fase perkembangan anak dan pola pembinaannya dalam perspektif Islam. Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak, 2(2), 361–382.
Lailaturrahmawati, L., Januar, J., & Yusbar, Y. (2023). Implementasi Pembiasaan Shalat Berjama’ah Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 89–96.
Moleong, L. J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif, cetakan XXIX. Bandung: PT. Remaja, Rosdakarya.
Muhammad, A.-A. N. (2014). Shahih Sunan At-Tirmidzi,(Seleksi Hadits Shihih dari Kitab Sunan Tirmidzi). Penerjemah Fachrurazi,(Jakarta: Pustaka Azzam, 2006).
Mukarromah, A. (2022). Pendidikan dan Moral Pada Anak Usia Dini. Journal of Science and Education Research, 1(1), 15–21.
Muslim, A. H. I. al-H. (1996). al-Qusyairî an-Naisabûrî. Shahih Muslim.
Muslim, T. S. (2020). Shahih muslim. STUDI KITAB HADIS: Dari Muwaththa’Imam Malik Hingga Mustadrak Al Hakim, 54.
Nugroho, J. (2010). Studi Analisis Konsep Pendidikan Agama Anak Dalam Keluarga Menurut Prof. Dr. M. Quraish Shihab Ditinjau Dari Tujuan Pendidikan Islam. Skripsi: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.
Nur, S., & Hasnawati, H. (2020). Metode Targhib Dan Tarhib Dalam Pendidikan Islam. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5(01), 64–77.
Permana, D. F. W. (2013). Perkembangan Keseimbangan pada Anak Usia 7 s/d 12 Tahun Ditinjau dari Jenis Kelamin. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 3(1).
Prasetiawati, E. (2017). Konsep pendidikan anak menurut al-qur’an perspektif muhammad quraish shihab. TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 116–131.
Rahayu, A. M., Mujahidin, E., & Rahman, I. K. (2023). Pendidikan Akhlak Anak Fase Tamyiz Usia 7-10 Tahun. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2), 397–418.
Ri, D. A. (2010). al-Qur’an dan Tafsirnya. Jakarta: Lentera Abadi, 220.
Santi, K. A., & Yazid, S. K. J. (2020). Konsep Pemikiran Ahmad Tafsir Dalam Ilmu Pendidikan Islam. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 5(1), 63–77.
Siagian, A. (2022). PENDIDIKAN IBADAH BAGI ANAK USIA DINI DALAM PERSFEKTIF ISLAM. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 6(1), 36–41.
Sormin, H., Tamrin, M. I., & Rismayeni, R. (2023). Penerapan Metode Pembiasaan Dalam Pelaksanaan Shalat Dhuha Berjama’ah Terhadap Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Dalam Beribadah Di MTsN 2 Agam. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(8), 723–732.
Syafe’i, I. (2015). Tujuan Pendidikan Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 151–166.
Yusrina, J. A. (2014). Studi Analisis Hadits Nabi tentang Perintah Shalat Pada Anak Sejak Usia Tujuh Tahun dalam Perspektif Pendidikan Islam. IAIN Walisongo.
Zaluchu, S. E. (2020). Strategi penelitian kualitatif dan kuantitatif di dalam penelitian agama. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 4(1), 28–38.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Oktari Kanus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
