Peran Perencanaan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi dalam Industri Pendidikan Negeri di Indonesia

Authors

  • Devi Fazilatun Nisa Universitas Muhammadiyah Jakarta, Indonesia
  • Khaerul Nur Pratiwi Universitas Muhammadiyah Jakarta, Indonesia
  • Rony Edward Utama Universitas Muhammadiyah Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15046

Keywords:

Perencanaan SDM, Kinerja Organisasi Pendidikan, Tantangan Industri Pendidikan, Strategi Perencanaansdm, Lingkungan Kerja Inklusif, Rekrutmen dan Retensi Staf, Pengembangan Profesional, Pelatihan dan Pengembangan Karir, Peran Perencanaan SDM

Abstract

Perencanaan SDM memiliki peran krusial dalam meningkatkan kinerja organisasi pendidikan di Indonesia, terutama menghadapi perkembangan teknologi dan globalisasi. Tantangan utama termasuk rekrutmen, retensi staf berkualitas, pengembangan karyawan, perencanaan keragaman, dan adaptasi terhadap perubahan lingkungan. Strategi efektif termasuk pendisiplinan, peningkatan komitmen organisasi, lingkungan kerja yang nyaman, pengembangan profesional, serta pemberian penghargaan yang sesuai. Lingkungan kerja inklusif dan kolaboratif juga penting, dengan strategi diversifikasi tenaga kerja, pelatihan, kebijakan kerja fleksibel, keterlibatan karyawan, dan penghargaan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif tanpa wawancara, dengan langkah-langkah seperti pemilihan kasus, pengumpulan data, analisis, dan interpretasi. Dengan melakukan perencanaan Sumber Daya Manusia (SDM) di bidang pendidikan, lembaga dapat menetapkan arah mengenai jenis SDM yang diperlukan, merencanakan kegiatan pengelolaan dan pengembangan SDM, serta meningkatkan efektivitas dan efisiensi lembaga serta anggota stafnya. Hal ini memungkinkan integrasi yang lebih baik dengan tujuan perencanaan jangka pendek maupun jangka panjang lembaga pendidikan.

 

References

Amelia, A., Manurung, K. A., & Purnomo, D. B. (2022). Peranan perencanaanSumberdaya Manusia Dalam Organisasi. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 21(2), 128–138.

Dacholfany, M. I. (2017). Inisiasi strategi perencanaanlembaga pendidikan Islam dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia islami di Indonesia dalam menghadapi era globalisasi. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(01).

Darim, A. (2020). perencanaanperilaku organisasi dalam mewujudkan sumber daya manusia yang kompeten. Munaddhomah: Jurnal perencanaanPendidikan Islam, 1(1), 22–40.

Effendi, M. (2021). Pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan citra lembaga di lembaga pendidikan islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 2(1), 39–51.

Febrian, W. D., Ardista, R., Kutoyo, M. S., Suryana, Y., Febrina, W., Kusnadi, K., Suryawan, R. F., Purba, T. Y. B., Sudiarti, S., & Libriantono, B. (2022). perencanaansumber daya manusia.

Ichsan, R. N., SE, M. M., Lukman Nasution, S. E. I., & Sarman Sinaga, S. El. (2021). Bahan Ajar perencanaanSumber Daya Manusia (MSDM). CV. Sentosa Deli Mandiri.

Jaya, E. (2017). perencanaanSumber Daya Manusia Pendidikan SMART Ekselensia Indonesia. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa, 7(02), 3–10.

Lubis, M. (2022). Peran perencanaanSumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Dosen pada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal. REVITALISASI: Jurnal Ilmu Manajemen, 11(2), 216–220.

Mantiri, J. (2019). Peran Pendidikan dalam Menciptakan Sumber Daya Manusia Berkualitas di Provinsi Sulawesi Utara. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 20–26.

Rahayu, Teguh Imam. “Perencanaan Sumber Daya Manusia (manpower Planning) dalam Organisasi Publik.” Jurnal Gema Eksos, Vol. 5, No. 1 (2009).

Muhtarom, A. (2015). Implementasi perencanaansumber daya manusia dalam peningkatan profesionlitas dosen perguruan tinggi agama islam provinsi banten. Tarbawi: Jurnal Keilmuan perencanaanPendidikan, 1(02), 117–130.

Nurulita, L. (2021). Peran literasi digital dalam upaya peningkatan sumber daya manusia pada era revolusi industri 4.0. Jurnal Implementasi, 1(2), 139–145.

Onsardi, O., & Finthariasari, M. (2022). perencanaanSumber Daya Manusia (Strategi Meningkatkan Kinerja Karyawan).

Rahmadani, R., & Qomariah, S. (2022). Menciptakan Keunggulan Bersaing Berkelanjutan Berbasis Sumber Daya Manusia dalam Dunia Pendidikan. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 108–117.

Riniwati, H. (2016). perencanaansumberdaya manusia: Aktivitas utama dan pengembangan SDM. Universitas Brawijaya Press.

Rohida, L. (2018). Pengaruh era revolusi industri 4.0 terhadap kompetensi sumber daya manusia. Jurnal perencanaanDan Bisnis Indonesia, 6(1), 114–136.

Saifullah, S. (2020). Determinasi Motivasi dan Kinerja Guru Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru (Studi Kasus di SMAN Negeri 1 Kota Bima) Literature Review perencanaanSumber Daya Manusia. Jurnal perencanaanPendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 600–621.

Sihite, M. (2018). Peran kompetensi dalam mewujudkan sumber daya manusia yang berdaya saing tinggi di era revolusi industri 4.0: suatu tinjauan konseptual. Jurnal Ilmiah Methonomi, 4(2), 145–159.

Utamy, R., Ahmad, S., & Eddy, S. (2020). Implementasi perencanaansumber daya manusia. Journal of Education Research, 1(3), 225–236.

Widiansyah, A. (2018). Peranan sumber daya pendidikan sebagai faktor penentu dalam perencanaansistem pendidikan. Cakrawala-Jurnal Humaniora, 18(2), 229–234.

Widiansyah, A. (2019). Pengendalian mutu: Implementasi perencanaansumber daya manusia, optimalisasi fungsi pengendalian dalam dunia pendidikan. Cakrawala-Jurnal Humaniora, 19(1), 21–26.

Downloads

Published

17-05-2024

How to Cite

Nisa, D. F., Pratiwi, K. N., & Utama, R. E. (2024). Peran Perencanaan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi dalam Industri Pendidikan Negeri di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 18334–18345. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15046

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Devi Fazilatun Nisa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).