Persepsi Siswa terhadap Kedisiplinan Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1507Keywords:
Persepsi, Siswa, Kedisiplinan, GuruAbstract
Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang persepsi siswa terhadap kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok yang dilihat dari tepat waktu, ketaatan terhadap aturan dan tanggung jawab. Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Siswa pada kelas XI di SMKN 1 Kota Solok merupakan populasi pada penelitian dengan jumlah 405 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin, dengan perkiraan tingkat kesalahan 10% yaitu 80 orang. Penelitian ini memakai teknik proportional random sampling.Instrumen penelitian ini berupa kuesioner dengan skala model likert.Kuesioner yang digunakan sudah di uji kevalidan dan reliabelnya. Hasil data penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa tentang kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok dilihat dari aspek 1) tepat waktu berada pada kriteria kurang setuju dan tingkat capaian skor 75,04%, 2) ketaatan terhadap aturan berada pada kriteria setuju dan tingkat capaian skor 84,56%, 3) tanggung jawab berada pada kategori setuju dan tingkat capaian skor 81,04%, dengan demikian ditarik kesimpulan bahwa kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok menurut persepsi siswa berada pada kategori setuju dengan TCR 80,21%.
References
Berliana, H. P., Nellitawati, Rifma, & Irsyad. (2020). Hubungan pengawasan dengan disiplin kerja pegawai dinas pariwisata dan kebudayaan kota padang. Journal Educational Administration and Leadership (JEAL) 34, 1(2), 34–37.
Cahyo, K. N., Martini, & Riana, E. (2019). Perancangan Sistem Informasi Pengelolaan Kuesioner Pelatihan pada PT Brainmatics Cipta Informatika. Journal of Information System Research (JOSH), 1(1), 45–53. http://ejurnal.seminar-id.com/index.php/josh/article/view/44
Haryani, R. (2013). Disiplin Kerja Pegawai Dinas Pendidikan Kota Padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 1(1), 204–461. file:///C:/Users/SONY-PC/AppData/Local/Temp/2697-5793-1-SM.pdf
Kepala, P., Dalam, S., Program, M., Ammelia, D., Primasari, G., Maryani, S., Khobir, K., & Yusuf, M. (2019). (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) P-ISSN: 2548-7094 E-ISSN 2614-8021. (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 3(2).
Maladerita, W., Dahliana, D., Ratih, M., & Rifma, R. (2019). Impelementasi Supervisi Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Dan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 198–204. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.39
Maulana, V., & Nellitawati, N. (2020). Pembinaan Disiplin Siswa Pada Sekolah Menengah Kejuruan. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 5(1), 12. https://doi.org/10.23916/08537011
Mursito, M. A., & Kadri, H. Al. (2021). Pemeliharaan Prasarana Pendidikan Di SMP Negeri Se-Kecamatan Pelepat Ilir Kabupaten Bungo. Journal of Educational Administration and Ledership (JEAL, 1(3), 76–80.
Nugraheni, A. S., & Rahmayanti, R. (2016). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di MI Al Islam Tempel dan MI Al Ihsan Medari. Jurnal Pendidikan Madrasah, 1(November), 277–294.
Oxel, S. (2000). Best practice Best practice. Jurnal Pendidikan, 46(0), 33–34.
Pratama, A. J. (2015). MORAL KERJA GURU DI SMK NEGERI 6 KOTA PADANG Aditya Julivan Pratama Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNP. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 3, 879–884.
Rahayu, F. (2017). Hubungan Budaya Organisasi Dengan Kinerja Pegawai. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 9(2), 220–226. http://ejurnal.poltekkes-tjk.ac.id/index.php/JKEP/article/view/361
Rahman, A. (2014). Peningkatan Disiplin Kerja Guru di Sekolah Dasar Yayasan Mutiara Gambut. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 1–9. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana/article/view/3695/2932
Rifma. (2015). PEDAGOGI | Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Volume XV No.1 April 2015. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan |, XV(1), 48–53. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi%0AFakultas
S, S., Herlambang, T., & Cahyono, D. (2018). Dampak Motivasi, Disiplin Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Sains Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 8(2), 131–147. https://doi.org/10.32528/jsmbi.v8i2.1785
Yusuf, T., & Suci, G. (2018). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru, Motivasi Kerja, Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Smk Negeri 2 Penajam Paser Utara. Jurnal GeoEkonomi, 9(2), 117–132. https://doi.org/10.36277/geoekonomi.v9i2.23
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Dina Isra Nofita, Nurhizrah Gistituati, Rifma Rifma, Yulianto Santoso
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
