Analisis Pranata Sosial di SDN 1 Anyar Kayu Agung
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15195Keywords:
Pranata Sosial, Sekolah DasarAbstract
Sekolah merupakan sebuah pranata sosial yang memiliki peran penting dalam membentuk kepribadian dan karakter seorang individu. Pranata sosial di Sekolah Dasar menjadi fokus utama dalam penelitian ini karena pada jenjang ini, seorang anak mulai membangun interaksi sosial yang lebih luas di luar lingkungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai pranata sosial yang ada di Sekolah Dasar, seperti kurikulum, tata tertib, struktur organisasi, dan interaksi antara guru, murid, serta orang tua. Analisis dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif observasi partisipan, wawancara dan dokumentasi mendalam dengan berbagai pihak yang terlibat dalam lingkungan SDN 1 Anyar Kayu Agung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pranata sosial di SDN 1 Anyar Kayu Agung memiliki pengaruh signifikan dalam membentuk pola pikir, sikap, dan perilaku siswa.. Selain itu, interaksi positif antara guru, murid, dan orang tua juga berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan suportif. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang pentingnya memahami dan mengoptimalkan peran pranata sosial di Sekolah Dasar untuk membantu perkembangan anak secara holistik.
References
Bungin, Burhan. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana.
Burlian, Paisol. 2013. Pranata Sosial. Palembang: Rafah Press.
Hafiz, Abdul. 2014. “Perkembangan Pranata Sosial Berbasis Hukum Keluarga Islam di Indonesia”. Madania: Jurnal Kajian Keislaman. Vol.18. No. 01. Bengkulu: UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Haralambos, M., & Holborn, M. 2008. Soiology: Themes and Perspectives. London: HarperCollins.
Harsojo. 1984. Pengantar Antropologi. Bandung: Bina Cipta
Hasbullah. 2012. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Horton, Paul B. dan Hunt, Chester L. 1999. Sosiologi; Edisi Keenam Jilid I. Jakarta: PT Erlangga.
Koentjaraningrat. 1990. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.
Moleong, Lexy J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Putri, Riska. 2023. “Pentingnya Peran Pranata Sosial dalam Pendidikan Anak Usia Dini”. Majalah Pendidikan Anak.
Rahmawati, Diah. 2023. “Pendidikan dan Pranata Sosial di Era Digital”. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial. Vol. 12. No. 2. Pontianak: IKIP PGRI Pontianak.
Salam, Nur. 2023. Sosiologi Pendidikan. Yogyakarta: Writing Revolution.
Soekanto, Soerjono. 2012. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suyanto, Bagong., dan Sutinah. 2011. Metode Penelitian Sosial: Berbagai Alternatif Pendekatan. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Masayu Mutiah, Della Desilawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
