Penerapan Metode Resource Based Learning dalam Pembelajaran Fiqih di Kelas VIII MTs Al-Hidayah Patumbak
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15202Keywords:
Metode Resource Based Learning, Pembelajaran FiqihAbstract
Salah satu metode pembelajaran yang mampu meningkatkan minat belajar siswa adalah metode Resource Based Learning. Oleh karena itu, dilakukan penelitian bertujuan untuk mengetahui perencanaan Metode Resource Based Learning pada mata pelajaran Fiqih, penerapan Metode Resource Based Learning pada mata pelajaran Fiqih dan faktor pendukung dan penghambat penerapan Metode Resource Based Learning pada mata pelajaran Fiqih kelas VIII di MTs Al-Hidayah Patumbak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan melakukan observasi, studi orientasi, dan dilanjutkan dengan studi secara terfokus. Adapun kesimpulan penelitian menyatakan (1) Perencanaan Metode Resource Based Learning, guru menyusun perencanaan metode Resource Based Learning sebelum melakukan proses pembelajaran dengan perpedoman pada Kurikulum 2013 (2) Penerapan Metode Resource Based Learning dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan kemampuannya dan lebih aktif. (3) Faktor pendukung penerapan Metode Resource Based Learning terdapat pada aspek kompetensi profesional guru dan dukungan madrasah dalam mengembangkan kompetensi guru. Sedangkan faktor penghambat terdapat pada aspek rendahnya minat belajar siswa dan kelengkapan fasilitas pembelajaran.
References
Ash Shiddiieqy, Tengku Muhammad Hasbi.2001. Falsafah Hukum Islam, Semarang:Pustaka Rizki Putra
Bogdan dan Biklen. 2002. Metode Penelitian Kualitatif Perspektif Mikro, Surabaya: Insan Cendikia
Emzir. 2012, Metodologi Penelitian Pendidikan, cet 6 , Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Fitriani, Ani. 2009. Penerapan Model Resource Based Learning (Rbl) Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berfikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah Pada Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas VIIA SMP 2 Mejobo Kudus Tahun Ajaran 2008/2009. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang
Herdiansyah, Haris. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif: Untuk Ilmu-Ilmu Sosial, Jakarta: Salemba Humanika.
Khaeriyah, Elin. Et. all. 2015. Penerapan Model Resource Based Learning (RBL) Dengan Pendekatan Scientific Dalam Peningkatan Pembelajaran IPA dI Kelas IV SDN 1 Klapasawit Tahun Ajaran 2014/2015. Kalam Cendekia, Volume 3, Nomor 5.1
Khotimah, Khusnul. 2009. Implementasi pembelajaran Berbasis Sumber (Resource Based Learning) dalam mingkatkan penguasaan siswa terhadap materi zakat. Sidoarjo.
Lasaka, Nasir A. R. Et.all. 2015, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Resource Based Learning (RBL) Pada Pembelajaran PKn di Kelas IV SDN Sampaka. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 5 No. 1
Mansur Muslich. 2011, Pendidikan Karakter Jakarta: Bumi Aksara
Moleong, Lexy J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya
Mufarokah, Anissatul.2013. Strategi dan Model-model Pembelajaran, Tulungagung: STAIN Tulungagung Press
Mulyasa.2008. Menjadi Guru Profesional, Remaja Rosdakarya, Bandung
Nasution. 2005. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta:PT Bumi Aksara.
Pajriah, Sri. 2015. Pemanfaatan Metode Resource Based Learning Dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Artefak Vol. 3 No. 2 – Agustus 2015
Purba. Nurcintama. 2022. Implementasi Resource Based Learning (RBL) dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Kemampuan Historical Thinking Siswa di MAN 1 Padangsidimpuan. Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Rosita, Mila. 2017. Penerapan Metode Resource Based Learning (Rbl) Terhadap Hasil Belajar Ips Peserta Didik Kelas IV MIN 6 Bandar Lampung Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan Lampung
Sarwono, Jonatan. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Graha Ilmu
Sugiyono. 2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah.Jakarta: PT Rineka Cipta.
Syah, Muhibbin. 2002. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Bandung: Remaja Rosda Karya
Ulah Himatul A., Hardi Suyitno, & Arief Agoestanto. 2014 “Keefektifan Resource Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Materi Lingkaran”. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Tahun II, No. 1, Juni 2014
Usman. Moh, Uzer. 2009. Menjadi Guru Profesional, Bandung: Rosdakarya,2009
Widiawati, Andini Sukma dan Koswara, Ucu. 2016. Implementasi Model Pembelajaran Resource-Based Learning Berbantuan Program Geogebra Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis. Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Hanna Nuriyati Imanda Sinaga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
