Strategi dalam Mengembangkan Kreatifitas Seni Anak Usia Dini
Keywords:
Strategi, Potensi, Integrasi, Kolaborasi, KreatifitasAbstract
Pengembangan kreativitas seni pada anak merupakan aspek penting pada pendidikan secara menyeluruh. Kreativitas seni memainkan peran vital dalam perkembangan anak, membantu mereka untuk mengekspresikan diri, mengembangkan imajinasi, dan memperkuat keterampilan kognitif serta motorik mereka. Penelitian ini menganalisis beberapa strategi yang bisa digunakan dalam menstimulasi ketrampilan seni anak. Adapun pendekatan yang bisa diterpakan antaralain: Pertama, pendekatan berbasis permainan dan eksplorasi diidentifikasi sebagai metode yang efektif. Melalui bermain, anak-anak dapat mengembangkan pemahaman mereka tentang bentuk, warna, dan tekstur, sambil mengekspresikan diri secara bebas. Kedua, integrasi pembelajaran seni kedalam kurikulum anak usia dini merupakan bagian penting dalam proses peengembangan ketrampilan seni pada anak untuk bereksperimen dengan berbagai media seni, seperti lukisan, menggambar, dan seni kerajinan. Ketiga, kolaborasi antara pendidik dan orang tua di rumah dapat memberikan pengalaman belajar bersama dan menumbuhkan kedekatan dengan orangtua, sehingga dapat saling membantu mereka dalam memahami nilai seni bersama.
References
SURYANA, Dadan. Pendidikan anak usia dini: stimulasi & aspek perkembangan anak. Prenada Media, 2016.
Citrowati, E., & Mayar, F. (2019). Strategi pengembangan bakat seni anak usia dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1207-1211.
GUNADA, I. Wayan Agus. Konsep, fungsi dan strategi pembelajaran seni bagi peserta
didik usia dini. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2022, 109-123.
RACHMAWATI, Yeni. Strategi pengembangan kreativitas pada anak. Prenada Media,
Taher, S. M., & Munastiwi, E. (2019). Peran guru dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini di TK Islam Terpadu Salsabila Al-Muthi’in Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(2), 35-50.
REZIEKA, Dara Gebrina, et al. Rejuvinasi Strategi Pengembangan Kreativitas Anak di PAUD. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 2021, 4.1: 31-46.
AFNITA, Juli Afnita Uli. Kunci-Kunci Dalam Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2021, 5.1: 75-95.
ESAFITRI, Ameilina. Kolaborasi guru dan orang tua dalam membangun keterampilan hidup (life skills) pada anak usia dini. 2023. PhD Thesis. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
ANJANI, Ratna; MASHUDI, Esya Anesty. Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Perspektif Orang Tua Dan Guru. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2024, 3.2: 110-127.
O'CONNOR, Doireann. Creativity in childhood: The role of education. 2012.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Widiyawati Widiyawati, Dadan Suryana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
