Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom pada Masa Pandemi dalam Pengembangan Aspek Kognitif

Authors

  • Alhaju Makhiyah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Kota Bekasi, Indonesia
  • Sri Watini Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Kota Bekasi, Indonesia

Keywords:

aplikasi zoom, aspek kognitif, TK

Abstract

Masa pandemi covid-19 telah membuat sistem pembelajaran di TK diharuskan berubah mengikuti keadaan sesuai peraturan dari pemerintah yaitu yang sebelumnya pertemuan tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh (online). Banyak TK di Indonesia yang belum memiliki prasarana dalam pembelajaran secara PJJ (online). Sekolah TK Islam Lebah Madu – Cipayung Jakarta Timur mendukung kebijakan dari pemerintah yaitu melaksanakan pembelajaran daring (online) selama masa pandemi. Aspek kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting untuk perkembangan anak yang perlu di rangsang dan di stimulasi. Penelitian ini menggunakan metode survei yaitu mengenai media dalam pembelajaran untuk pengembangan aspek kognitif, dengan menggunakan media aplikasi zoom dalam menyampaikan pembelajaran di TK Islam Lebah Madu. Hasil penelitian didapatkan, pembelajaran jarak jauh (online) di masa pandemi dinyatakan efektif. Dinyatakan efektif karena aplikasi tersebut interaktif dan dapat mendukung pembelajaran jarak jauh serta memudahkan anak-anak untuk memahami pembelajaran yang disampaikan oleh guru sehingga anak-anak dapat berinteraksi dengan guru dan anak lainnya

References

Ani Bodedarsyah, R. Y. (2019). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Simbolik Anak Usia Dini Kelompok A (Usia 4-5 Tahun) dengan Media Pembelajaran Lesung Angka. Ceria, 354-358.

Dwi Ismawati, I. P. (2021). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Video Zoom Cloud Meeting pada Anak Usia Dini Era Pandemi Covid-19. Obsesi, 665-675.

Far-Far, G. (2021). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dalam Pembelajaran. Pendidikan Dan Sejarah, 2-5.

Hardia Safitri, R. (2018). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dengan Menggunakan Media Kartu Bergambar pada Kelompok B TK Wulele Sanggula II Kendari. Riset Golden Age PAUD UHO, 22-26.

Heidy Ayu Rosita, L. N. (2020). Media Video Animasi Untuk Mengoptimalkan Perkembangan Kognitif Siswa RA Sunan Ampel Pasuruan. Indonesian Journal Of Early Childhood Islamic Education, 143-153.

Herfia Safitri, R. (2018). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dengan Menggunakan Media Kartu Bergambar Pada Kelompok B TK Wulele Sanggula II Kendari. Riset Golden Age PAUD UHO, 22-26.

Imam Syafi'i, C. S. (2020). Penerapan Video Pembelajaran Daring Anak Usia Dini pada Masa Pandemi Covid-19. Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 140-160.

Putri Ayu Maharani, E. N. (2021). Pengaruh Video Animasi Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini. Pendidikan Anak Usia Dini, 159-173.

Sri Watini, Q. A. (2020). Assesment System for Testing the Evaluation of Diversity in Traditional Malay Dance by Early Chilhood Students. International of Psychosocial Rehabilitation, 1-9.

Tribunnews. (2020, Maret Rabu). Lanny Latifah. Retrieved from Tribunnews.com: tribunnews.com/nasional/2020/03/18/apa-itu-aplikasi-zoom-alternatif-rapat-jarak-jauh-begini-cara-kerjanya?page=3

Watini, S. (2019). Pendekatan Kontekstual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains pada Anak Usia Dini. Obsesi, 82-90.

Watini, S. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi. Obsesi, 110-123.

Watini, S. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi. Obsesi, 110-123.

Yusi Srihartini, M. P. (2021). Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Online di Era Pandemi Covid-19. Tarbiatuna, 21.

Yusi Srihatini, M. P. (2021). Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Online di Era Pandemi Covid-19. Tarbiatuna, 1-21.

Downloads

Published

15-08-2021

How to Cite

Makhiyah, A. ., & Watini, S. . (2021). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom pada Masa Pandemi dalam Pengembangan Aspek Kognitif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4238–4246. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1543

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check