Peran Lembaga Sosial Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar

Authors

  • Rahayu Rizky Utami Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan , Indonesia
  • Arifin Ahmad Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan , Indonesia
  • Fladila Anastasya Transit Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan , Indonesia
  • Nasywa Az-Zahra Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan , Indonesia
  • Syifa Marhamah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan , Indonesia
  • Sarah Aulia Ibrahim Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan , Indonesia
  • Silvia Padilah Tardiana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan , Indonesia

Keywords:

Lembaga Sosial, Mutu Pendidikan, Sekolah Dasar, Kerjasama

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar memerlukan sinergi berbagai pihak, termasuk lembaga sosial masyarakat seperti organisasi kesehatan, agama, dan NGO. Penelitian ini mengkaji peran lembaga sosial dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui program dan kegiatan kolaboratif. Metode penelitian meliputi studi literatur dan analisis dokumen terkait program kerjasama antara sekolah dan lembaga sosial. Hasil menunjukkan bahwa keterlibatan lembaga sosial memiliki dampak positif signifikan terhadap kualitas belajar siswa. Program kesehatan dari organisasi kesehatan meningkatkan kesejahteraan siswa, sementara program pendidikan karakter dari lembaga keagamaan mengembangkan nilai-nilai positif. Bantuan beasiswa dan pelatihan guru dari NGO membantu mengurangi beban ekonomi dan meningkatkan kapasitas pengajaran. Kerjasama yang efektif antara sekolah dan lembaga sosial terbukti meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

References

Adinda Sri Wulandari, Rezki Amalia, Rahmiarni, & Salmia, S. (2024). Pendidikan Karakter di Siswa Sekolah Dasar. JURNAL SARAWETA, 2(1), 86–96. Diambil dari https://ejurnal.staiddimaros.ac.id/index.php/saraweta/article/view/97.

Hasibuan, N., Khasanah, U., & Alanur, S. N. (2024). TRANSFORMASI PENDIDIKAN KARAKTER: MENUJU SDM UNGGUL DAN BERKELANJUTAN. Penerbit Tahta Media. Retrieved from https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/774

Nadya Khairunnisa Purwana, Sekarningrum Nurhidayah, Tiwi Ananta Luqyana, & Tin Rustini. (2024). PENERAPAN PERILAKU POLA HIDUP BERSIH DAN SEHAT SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 4(9), 101–110. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i9.3592

Patimah Patimah. (2015) PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH IBTIDAIYAH. http://dx.doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v2i1.175

Refly Sumendap. (2021) Peran Public Relations Antara Sekolah Dan Masyarakat Untuk

Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.8.1.655-662.2022.

Samad, M. I. (2013). MANAJEMEN DAKWAH JEJARING DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT : Studi Manajemen Networking Learning Assistance Program for Islamic School (LAPIS). Jurnal Diskursus Islam, 1(1), 1-19. https://doi.org/10.24252/jdi.v1i1.6579

Saherman, M., Agushybana, F., & Raharjo, M. (2023). Kajian Penjaringan Kesehatan melalui Program Usaha Kesehatan Sekolah pada Pelajar Sekolah Dasar di Indonesia : Literature Review: A Review of the Health Screening Through School Health Service for Primary Students in Indonesia : Literature Review. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI), 6(3), 421-429. https://doi.org/10.56338/mppki.v6i3.3228

Sukma Ayu Wulandari. (2023) Peran UNICEF Dalam Memenuhi Hak Pendidikan Anak-Anak Somalia Periode 2018-2020. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/74580.

Unio Resi, Agatha Debby Reiza Macella. (2022) Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan di SDN Lancong Kecamatan Sungai Mas Kabupaten Aceh Barat. https://doi.org/10.58835/ijtte.v2i1.66

Windasari, W., Vrachmadhani, V., & Risky, B. (2024). Analisis Kinerja Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan di SDN Lontar II Surabaya. MASALIQ, 4(3), 600-620. https://doi.org/10.58578/masaliq.v4i3.2895.

Downloads

Published

16-06-2024

How to Cite

Utami, R. R., Ahmad, A., Transit, F. A., Az-Zahra, N., Marhamah, S., Ibrahim , S. A., & Tardiana, S. P. (2024). Peran Lembaga Sosial Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 23450–23457. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/15441

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Rahayu Rizky Utami

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).