Analisis Minat Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Metode Numerik

Authors

  • Sri Rezeki Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Bayu Jaya Tama Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Rahmawati Yuliyani Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

Keywords:

Minat Belajar, Metode Numerik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat minat belajar mahasiswa pada mata kuliah metode numerik. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa semester 4 Tahun Ajaran 2023/2024 yang berjumlah 144 mahasiswa. Instrument pada penelitian ini berupa angket minat belajar dengan indikator perasaan senang, ketertarikan, perhatian dan keterlibatan. Indikator perasaan senang yaitu 67,07% dengan kategori sedang, indikator ketertarikan yaitu 68,78% dengan kategori sedang, indikator perhatian yaitu 77,65% dengan kategori tinggi, dan indikator keterlibatan yaitu 72,34% dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa minat belajar mahasiswa pada mata kuliah metode numerik berada pada kategori sedang.

References

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Fahira, H., Khairani, I. A., & Aisy, Z. I. R. (2023). Pengaruh Rancangan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI), 1(4), 252–260.

Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis Minat Belajar pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 4(1), 6–11.

Kawet, R. S. . (2017). Pengaruh Metode Pembelajaran dan Minat Belajar Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Manajemen Konstruksi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 19(3), 224–239. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp/article/view/6710

Khairani, M. (2014). Psikologi Belajar. Aswaja Pressindo.

Septiani, I., Lesmono, A. D., & Harimukti, A. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Stem Pada Materi Vektor Di Kelas X Mipa 3 Sman 2 Jember. Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(2), 64. https://doi.org/10.19184/jpf.v9i1.17969

Shaleh, A. R., & Wahab, M. A. (2004). Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Prenada Media Grup.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Talizaro Tafonao. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan The Role Of Instructional Media To Improving. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2).

Downloads

Published

17-06-2024

How to Cite

Rezeki, S., Tama, B. J., & Yuliyani, R. (2024). Analisis Minat Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Metode Numerik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 23573–23578. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/15465

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Sri Rezeki

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).