Efektifitas Penggunaan Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun di Masa Pembelajaran Jarak Jauh

Authors

  • Sri Haryani Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Kota Bekasi, Indonesia
  • Veronica Meliana Sari Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia

Keywords:

video, kognitif, pembelajaran jarak jauh

Abstract

Perkembangan kognitif merupakan aspek perkembangan yang muncul dan berkembang pesat ketika masa usia dini dan perlu untuk diberikan stimulasi sejak dini karena kemampuan kognitif merupakan salah satu faktor yang penting untuk perkembangan otak anak. Perkembangan kognitif berhubungan dengan pola berfikir dan pemecahan masalah. Di TK Al Kautsar menggunaan media video pembelajaran sebagai panduan untuk menstimulasi pengembangkan aspek kognitif. Pada  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas pembelajaran menggunakan media vidio dalam meningkatkan kognitif anak usia 4-5 tahun di TK Al Kautsar di masa pembelajaran jarak jauh. Objek penelitian ini pada anak kelompok A usia 4-5 tahun dengan jumlah siswa 4 anak, yang terdiri dari 4 anak perempuan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, pembelajaran jarak jauh dengan memanfaatkan media video pembelajaran dinyatakan efektif dalam meningkatkan kognitif anak di masa pembelajaran jarak jauh, karena memudahkan guru dalam menyampaikan materi dan memudahkan anak memahami materi pembelajaran

References

Adi Bodedarsyah, R. Y. (2019). Meningkatkan Kemampuan Berfikir Simbolik Anak Usia Dini Kelompok (usia 4-5 tahun) Dengan Media Pembelajaran Lesung Angka. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 2(6), 354-358.

Doby Putro Parlindungan, G. P. (2020). Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) di SD An-Nuriyah. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 167-174.

Dr. Hj. Khadijah, M. (2016). PENGEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI. Medan: PERDANA PUBLISHING.

Dwi Yuliani, P. A. (2017). Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Kelompokm B di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 5(1), 96-105.

Femmy Nur Assyifa, R. &. (2020). Pengaruh Video Pembelajaran Interaktif Mengenal Warna Terhadap Kemampuan Kognitif Anak. Visi: Jurnal Ilmiah PTK PNF, 15(2), 137-146.

Femmy Nur Assyifa, R. &. (2020). PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGENAL WARNA

Heidy Ayu Rosita, L. N. (2020). Media Video Animasi Untuk Mengoptimalkan Perkembangan Kognitif Siswa RA Sunan Ampel Pasuruan. Al Hikamah: Indonesian Journal Of Early Childhood Islamic, 4(2), 143-153.

Imam Syafi'i, C. S. (2020). Penerapan Video Pembelajaran Daring Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid-19. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 140-160.

Mhd.Ridha, F. D. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Video pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Saat Pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 154-162.

Putri Ayu Maharani, E. N. (2021). Pengaruh Video Animasi Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini. JCE (Journal Of Childhood Education), 5(1), 159-173.

Putri Maisyarah Ammy, S. W. (2020). Analisis motivasi belajar mahasiswa menggunakan video pembelajaran sebagai alternatif pembelajaran jarak jauh. Jurnal Matematic Paedagogic, 1(1), 27-35.

Watini, S. (2019). Pendekatan Konstektual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 82-90.

Watini, S. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 110-123.

Yusi Srihartini, M. P. (2021). Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Online di Era Pandemi Covid-19. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 1(1), 135-154.

Zamzami, E. M. (2021). Aplikasi Edutainment Pendukung Pembelajaran Jarak Jauh TK Merujuk Standar Nasional PAUD. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 985-995.

Downloads

Published

17-08-2021

How to Cite

Haryani, S. ., & Sari, V. M. . (2021). Efektifitas Penggunaan Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun di Masa Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4365–4572. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1563

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Sri Haryani, Veronica Meliana Sari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).