Analisis Partisipasi Orang Tua terhadap Embelajaran Secara Virtual
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1577Keywords:
Keywords : participation, parents, learning, virtualAbstract
Partisipasi orang tua merupakan segala bentuk keterlibatan dan peran serta orang tua dalam pendidikan dan pembelajaran anak yang dapat menunjunjang berjalannya pembelajaran yang baik. Orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam pendidikan anak. Terlebih lagi dalam kondisi pembelajaran yang haru dilakukan secara virtual. Pembelajaran virtual ialah pembelajaran yang dilakukan secara jarak jauh atau PJJ. Hal ini tentu membutuhkan partisipasi orang tua untuk bekerjasama dalam mewujudkan pembelajaran yang kondusif dan efektif. Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui pengaruh partisipasi orang tua terhadap pembelajaran virtual di lembaga PAUD Kecamatan Waluran dengan subjek penelitian ialah orang tua yang memiliki anak usia 5-6 tahun yang merupakan siswa kelompok B. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif survey dengan melakukan uji koefisien korelasi pearsson, ditunjukkan bahwa nilai R merupakan nilai positif dan dilakukan pengitungan koefisien determinasi yang menunjukkan nilai 43,3% artinya variabel Y memiliki pengauh 43,3% terhadap variabel Y.
References
Kurniati, E., Nur Alfaeni, D. K., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541
https://.kemdikbud.go.id/entri/partisipas
Laila, K. (2020). Partisipasi Orangtua terhadap Pendidikan Anak Usia Dini pada Kelompok Bermain di RA Muslimat NU 21 kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Skripsi
Nurhasanah, R . (2020) Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19 Pada Kelompok B.5 TK Kemala Bhayangkari Bone
Email :
Briliannur D C, Aisyah Amelia, Uswatun Hasanah, Abdy Mahesha Putra, Hidayatur Rahman. (2020) Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19
Corresponding email :[email protected]
Susanti. H . Partisispasi Orangtua dalam Pengembangan Program Kesiswaan di SD N Minggiran Yogyakarta.
Hamdani, A.R, Priatna, A. (2020). Efektifitas Implementasi Pembelajaran Daring (Full Online) Dimasa Pandemi Covid- 19 Pada Jenjang Sekolah Dasar Di Kabupaten Subang. Universitas Pasundan, 2 STKIP Subang
Waruwu. M. (2020) Jurnal Administrasi Pendidikan Journal homepage: http://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs
Suhendro. E. (2020). Strategi Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta
Media Daring, 2020. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta
Fatimah. D. (2021). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar. Universitas Jambi.
Ningrum. E.C (2021). Peran Orang Tua Dalam Mendukung Pencapaian Kompetensi Keterampilan Siswa Pada Pembelajaran Daring Di Kelas I Sdn Blimbing Gudo Jombang Selama Pandemi Covid-19. IAIN Ponorogo.
Handrian. (2021). Partisipasi Orang Tua dalam Pembelajaran Daring Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Jambi. UIN Sultha Thaha Saifuddin Jambi.
Khoirunnissa. (2020). Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid19 Sebagai Strategi Pembelajaran Dan Capaian Hasil Belajar Pada Siswa Kelas III B MI Al-Ittihaad Citrosono Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2019/2020
Adiani. S. (2021). Analisis Proses Pembelajaran Virtual Learning Pada Masa Pandemi Covid 19 Di SD Negeri 129 Palembang
Fauziyah. M. (2019). Partisipasi Orangtua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Dususn Cemanggal( Studi kasus pada Orangtua yang Menikah Dini ). Universitas Negeri Semarang.
Subir. S.M. (2020). Fungsi Virtual Learning Dalam sistem Pembelajaran. Sekolah Tinggi agama Islam Nahdlatul Ulama (STAINU) Pacitan.
Julaeha. S. (2019). virtual learning: Pemanfaatan Tekhnologi Informasi Dan Komunikasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajarana. Universitas terbuka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Yuli Sugiarti, Indra zultiar, Elnawati Elnawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
