Pendampingan Pengajaran Mengaji Metode Ummi di TPQ Al-Ikhlas 02 Tlekung Kota Batu

Authors

  • Lintang Satiti Mahabella Program Studi Teknik Sipil, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Lintang Satiti Mahabella Program Studi Teknik Sipil, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Lintang Satiti Mahabella Program Studi Teknik Sipil, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Dyah Roeswitawati Program Agroteknologi, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Lourina Evanale Orfa Program Studi Teknik Sipil, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Azhar Adi Darmawan Program Studi Teknik Sipil, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia

Keywords:

Mengaji, Pendampingan, Ummi, TPQ

Abstract

Kegiatan pembelajaran agama sangat diperlukan dalam membentuk generasi yang cinta agama dan mampu mengimplementasikan ilmu agama dalam era globalisasi saat ini. Dalam agama Islam, pembelajaran agama di luar sekolah salah satunya diberikan melalui Taman Pendidikan Alquran (TPQ). Dalam perkembangannya, TPQ Al-Ikhlas 02 memiliki harapan untuk mengganti metode mengajinya dengan metode Ummi, yang lebih terstruktur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi pelaksanaan pembelajaran mengaji dengan metode Ummi, agar capaian kemampuan mengaji santri dapat meningkat. Rangkaian kegiatan dilakukan dengan menggunakan metode Participatory Action Research yang mengutamakan ustadzah dan santri TPQ sebagai pelaku utama dalam kegiatan pengabdian. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengaji santri, yang ditunjukkan dengan meningkatnya jumlah santri yang mampu mengaji dengan baik sebanyak 16%. Dalam keberlanjutan kegiatan belajar dan mengajar mengaji menggunakan metode Ummi, diharapkan seluruh ustadzah di TPQ Al-Ikhlas mendapatkan pendampingan dalam pengajuan sertifikasi pengajar Ummi, agar kualitas bacaan dan mengajar Ummi dapat terkontrol.

Downloads

Published

20-06-2024

How to Cite

Mahabella, L. S., Mahabella, L. S., Mahabella, L. S., Roeswitawati, D., Orfa, L. E., & Darmawan, A. A. (2024). Pendampingan Pengajaran Mengaji Metode Ummi di TPQ Al-Ikhlas 02 Tlekung Kota Batu. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 21113–21122. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/15782

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Lintang Satiti Mahabella

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).