ANALISIS SOAL BUATAN GURU MATEMATIKA MI AL-HIDAYAH

Authors

  • Hita Paulina Siregar Mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Riau, Indonesia
  • Ayu Dwi Lestari Mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v2i3.159

Keywords:

analisis butir soal, soal buatan guru

Abstract

Alat evaluasi yang memiliki kualitas yang baik dapat mengukur kemampuan siswa dengan tepat. Oleh karena itu pembuatan soal tes hasil belajar siswa harus relevan dengan indikator dan tujuan yang ingin dicapai dari hasil tes. Butir soal buatan guru matematika MI AL-Hidayah Pekanbaru belum pernah dianalisis secara kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas butir soal tes buatan guru. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara analisis dokumen butir soal buatan guru matematika kelas VI MI AL-Hidayah Pekanbaru berdasarkan tiga aspek materi, kontruksi dan bahsa/budaya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 100% soal sesuai dengan aspek substansi/materi, 50% sesuai dengan aspek konstruksi dan 50% sesuai dengan aspek bahasa. Hasil penelitian ini dapat menjadi landasan bagi guru dalam memperbaiki soal ujian selanjutnya yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa

References

Amalia, A. N & Widiati, A. 2012. Analisis Butir Soal Tes Kendali Mutu Kelas XII SMA Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi di Kota Yogyakarta Tahun 2012. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. X, No. 1.
Ariandani, dkk. Analisis Butir Soal Matematika Buatan Guru yang digunakan untuk Tes Semester II Kelas X SMA Negeri 8 Pekanbaru. Jurnal Aksiomatik hal 18-24.
Arifin, Z. Evaluasi Pembelajaran. 2012. Jakarta: Kementerian Agama RI
Asrul, dkk. 2015. Evaluasi Pembelajaran. Medan: Perdana Mulya Sarana.
Khaerudin. 2017. Administrasi, Analisis Butir dan Kaidah Penulisan Tes. Jurnal Madaniyah, Volume 1
Mahirah. 2017. Evaluasi Belajar Peserta Didik (Siswa). Buletin Matematika.
Pauji, R. 2016. Pemanfaatan Hasil Evaluasi Pembelajaran Matematika SMA di Kota Banjarmasin. Jurnal Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2, No. 3.
Rahmadani, E.K., dkk. 2014. Analisis Kualitas Butir Soal pada Bank Soal Biologi kelas X SMA. Jurnal Berkala Ilmiah Pendiidkan Biologi Vol.3 No. 1.
Septiana, N. 2016. Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester (UAS) Biologi Tahun Pelajaran 2015/2016 Kelas X dan XI pada Man Sampit. Jurnal EduSainsVol. 4, No. 2.
Sulistiawan, C.H. 2016. Kualitas Soal Ujian Sekolah Matematika Program IPA dan Kontribusinya terhadap Hasil Ujian Nasional. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Volume 20, No 1.

Downloads

Published

23-11-2018

How to Cite

Siregar, H. P., & Lestari, A. D. (2018). ANALISIS SOAL BUATAN GURU MATEMATIKA MI AL-HIDAYAH. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(3), 1697–1702. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i3.159

Issue

Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2018 Hita Paulina Siregar, Ayu Dwi Lestari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).