PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER)

Authors

  • Mulyadi Kasim SMA Negeri 1 Pasir Penyu, Indragiri Hulu, Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v2i4.16

Keywords:

motivasi, NHT, Hasil Belajar, Pembelajar Kooperatif

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran kooperatif tipe NHT yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 4 di SMA Negeri 1 Pasir Penyu. Langkah-langkah pembelajaran secara umum yaitu: 1) guru memberikan penjelasan singkat terhadap materi, 2) guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok, 3) guru memberikan LKS dan meminta anggota kelompok aktif berpikir dan bekerja sama dalam penyelesaian soal, 4) guru meminta siswa mempresentasikan di depan kelas. Penelitian ini berjalan dalam 2 siklus. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi : 1) hasil observasi motivasi siswa selama proses pembelajaran, 2) hasil angket, 3)hasil lembar kerja siswa, 4) hasil ulangan harian.Data penelitian menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran mengalami peningkatan.Kondisi tersebut dapat dilihat pada tabel perkembangan pada siklus I dan II. Kondisi tersebut juga menunjukkan bahwa indikator keberhasilan yang ditetapkan peneliti berhasil dicapai dengan baik pada siklus II.

References

A.M, Sardiman. 1988. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar.Jakarta: Rajawali Pers
Arikunto, Suharsimi. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Dimyati & Mudjiono. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Ibrahim, muslimin, dkk. 2000. Pembelajaran kooperatif. Surabaya: UNESA Press.
Model Pembelajaran Kooperatif. (2012, 1 Agustus) . Numbered Head Together.
Kurniawan Budi (2013, 27 Mei), Model Pembelajaran Kooperatif.
Sudjana, Nana. 2004. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:Remaja Rosda karya.
Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Cet. XV). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suprijono, Agus. 2010. Cooperative Learning Toeri dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Wahidmurni, Alifin Mustikawan, dan Ali Ridho. 2010. Evaluasi Pembelajaran: Kompetensi dan Praktik. Yogyakarta: Nuha Letera.

Downloads

Published

24-06-2018

How to Cite

Kasim, M. (2018). PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER). Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2), 661–674. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i4.16

Issue

Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2018 Mulyadi Kasim

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).