Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Menggunakan Metode Group Investigation Pada Materi Shalat Jamak Qashar di Kelas 7.2 SMPN 1 Kedungwaringin

Authors

  • Ahnaf Dhoif Hikma Ahlana Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Rizka Zakia Mufida Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Salsabillah Dani Nur Anisa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Nur Aini Farida Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • M. Makbul Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

Keywords:

Keaktifan Pembelajaran, Group Investigation, Siswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah keaktifan siswa telah meningkat atau tidak. ketika bertanya serta menyampaikan pendapat pada hasil belajar sholat jamak dan qashar di kelas. 33 siswa, di kelas 7,2 SMPN 1 siswa Kedungwaringin, adalah subjek penelitian ini. Studi ini menggunakan metode pembelajaran kooperatif untuk pembelajaran tipe (Group Investigation). Penelitian PTK adalah jenis yang sedang digunakan pada penelitian ini. Setiap siklus memiliki beberapa tahapan untuk perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam penelitian ini, analisis data yang peneliti dilakukan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukan Siklus II menunjukkan peningkatan dari siklus I. Metode pembelajaran yang berbasis kooperatif learning tipe Group Investigation menunjukan peningkatan secara berurutan dari siklus I ke siklus II serta respon siswa pada penerapan metode pembelajaran yang berbasis kooperatif learning tipe Group Investigation selama dua siklus adalah positif. Pembelajaran dengan menerapkan metode Group Investigation cukup efektif dikarenakan siswa sudah terbentuk kemampuan dalam menyampaikan pendapat dan bertanya.

Downloads

Published

27-06-2024

How to Cite

Ahlana, A. D. H., Mufida, R. Z., Anisa, S. D. N., Farida, N. A., & Makbul, M. (2024). Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Menggunakan Metode Group Investigation Pada Materi Shalat Jamak Qashar di Kelas 7.2 SMPN 1 Kedungwaringin. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 22690–22696. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/16251

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Ahnaf Dhoif Hikma Ahlama

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).