Literature Review: Studi Tentang Pengembangan Modul pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan

Authors

  • Dwiky Putra Arizona Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Negeri Surabaya , Indonesia
  • Andang Widjaja Jurusan Teknik Sipil, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Keywords:

Dasar-dasar Konstruksi Bangunan, Hasil Belajar, Kelayakan Modul, Pengembangan Modul

Abstract

Terdapat beberapa penelitian terdahulu yang telah melakukan pengembangan modul dasar-dasar konstruksi bangunan, sehingga mengetahui perbedaan hasil validasi kelayakan modul serta perbedaan hasil belajar peserta didik setelah menerapkan modul yang dikembangkan pada penelitian terdahulu menjadi tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian literature review. Data dianalisis dengan cara membaca hasil penelitian jurnal terdahulu, selanjutnya melakukan rekapitulasi hasil penelitian berupa persentase kelayakan modul serta rata-rata hasil belajar peserta didik setelah mengimplementasikan modul yang pernah dikembangkan. Analisis ini memiliki hasil bahwa, validasi kelayakan materi, bahasa, dan grafis pada modul terdahulu yang dilakukan oleh para ahli mendapatkan predikat diatas kategori Layak. Penelitian dengan persentase kelayakan modul tertinggi memiliki persentase sebesar 89,6%. Untuk hasil belajarnya memiliki rata-rata diatas KKM yaitu sebesar 75, untuk rata-rata hasil belajar tertinggi adalah 83. Dengan demikian modul yang telah dikembangkan pada penelitian terdahulu merupakan modul yang terbukti Layak, sehingga dapat digunakan sebagai acuan pengembangan modul selanjutnya.

 

References

Albertus, Michaelcui 2017. Pengembangan E-Module Konstruksi Bangunan Pada Kompetensi Dasar Menerapkan Spesifikasi Dan Karteristik Kayu. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil. Volume 6, No. 2.

Astutik, Fitri, Rima Agustin, Sukatiman. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Modul Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah Berbasis E-Publication Untuk SMK Berdasarkan Gaya Belajar Siswa. IJCEE. Vol. 5 No.1: 10-21.

BNSP. 2016. Prosedur Operasi Standar Penyelenggaraan Penilaian Buku Teks Pelajaran Dan Buku Panduan. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.

Damayanti, Pangesti. 2017. Pengembangan Modul Berbasis Kooperatif Tipe Take And Give Pada Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan Kelas X TKBB SMK Negeri 2 Bojonegoro. JKPTB. Vol 2, No 2.

Dimas, Pratama. 2020. Studi Literatur Pengembangan Modul Media Pembelajaran Autocad Pada Mata Pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak Dan Perancangan Interior Gedung Kelas Xi Dpib Smk Negeri 2 Surabaya. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan. Vol 7 No 1: 3-8.

Hartoyo. 2009. Upaya Meningkatkan Prestasi Melalui Pembelajaran Dengan Modul Berbasis Kompetensi. JPTK. Vol 18, No. 1: 62-74.

Melfianora. 2019. Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dengan Studi Literatur. Pekanbaru: UPT Balai Penyuluhan Pertanian

Mustika. 2018. Rancang Bangun Aplikasi Sumsel Museum Berbasis Mobile Menggunakan Metode Pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC). MIKROTIK. Vol 8, No 1: 5-12.

Mawati, Arin, dkk. 2020. Inovasi Pendidikan: Konsep, Proses dan Strategi. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Nadhiroh, Nila Ainun. 2020. Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan di SMKN 1 Blitar. JKPTB. Vol 6 No 2: 1-10.

Noviarni. 2014. Perencanaan Pembelajaran Matematika. Pekanbaru: Benteng Media.

Pamundi, Lukman. 2020. Pengembangan Modul Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi dan Pemetaan Tanah di SMK Negeri 7 Surabaya. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan. Vol 6, No 1.

Rokhman, Saefur, Ahmadi 2018. Efektifitas Modul Program Linear Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika. Teorema. Vol 2, No. 2: 129-136.

Riduwan. 2018. Skala Pengukuran Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Solikin, Imam, Rahayu Amelia 2019. Materi Digital Berbasis Web Mobile Menggunakan Model 4D. STMSI. Vol 8, No 3: 321-328.

Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran.Yogyakarta: Pedagogia.

Downloads

Published

25-08-2021

How to Cite

Arizona, D. P. ., & Widjaja, A. . (2021). Literature Review: Studi Tentang Pengembangan Modul pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4699–4707. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1627

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Dwiky Putra Arizona, Andang Widjaja

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).