Pengaruh Pendekatan Somatic Auditory Visual Intellectual Berbantuan Media Audio Visual Pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII SMA

Authors

  • Evanglita Telew Jurusan Biologi, FMIPAK, Universitas Negeri Manado, Indonesia, Indonesia
  • Meity N. Tanor Jurusan Biologi, FMIPAK, Universitas Negeri Manado, Indonesia, Indonesia
  • Marthy S. Taulu Jurusan Biologi, FMIPAK, Universitas Negeri Manado, Indonesia, Indonesia

Keywords:

Somatic, Auditory, Visual, Intellectual, SAVI, Hasil Belajar, Biologi

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya proses pembelajaran biologi khususnya pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, kurang optimalnya penggunaan media khususnya media audio visual untuk menunjang proses pembelajaran sehingga hasil belajar siswa belum maksimal. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan SAVI berbantuan media audio visual pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan terhadap hasil belajar siswa kelas XII SMA Negeri 1 Motoling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimental (semu eksperimental). Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Motoling. Kelas XII MIPA-4 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XII MIPA-3 sebagai kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian didapat bahwa nilai rata-rata post-test kelas ekperimen 84,4 dan nilai rata-rata post-test kelas kontrol 70. Berdasarkan pengujian hipotesis menunjukkan bahwa thitung sebesar 6,388 dengan taraf signifikansi a = 0,05 diperoleh ttabel sebesar 2,011. Perbandingan antara thitung > ttabel (6,388 > 2,011), maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan SAVI (somatic, auditory, visual, intelektual) berbantuan media audio visual pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas XII SMA Negeri 1 Motoling.

Downloads

Published

27-06-2024

How to Cite

Telew, E., Tanor, M. N., & Taulu, M. S. (2024). Pengaruh Pendekatan Somatic Auditory Visual Intellectual Berbantuan Media Audio Visual Pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII SMA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 25687–25703. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/16292

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Evanglita Telew

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).