Analisis Kesalahan Murid dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar

Authors

  • Padilah Tanjung Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Alisha Anggreni Surbakti Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Wika Syahriani Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • John Agus Winata Aritonang Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Kesalahan Murid, Pemecahan Masalah Matematika, Keliling dan Luas Bangun Datar

Abstract

Penelitian ini membahas analisis kesalahan murid dalam memecahkan masalah matematika pada materi keliling dan luas bangun datar. Materi ini dianggap penting karena berkaitan langsung dengan penerapan konsep dasar geometri dalam kehidupan nyata. Berbagai faktor dapat menyebabkan kesulitan murid, termasuk kurangnya pemahaman konsep, kesalahan penerapan rumus, dan kurangnya ketelitian dalam mengerjakan soal.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesalahan murid dapat dibagi menjadi kesalahan konseptual, prosedural, dan klerikal.  Beberapa faktor penyebab kesalahan murid termasuk kurangnya ketertarikan terhadap matematika, kurangnya pemahaman konsep, dan kurangnya ketelitian saat mengerjakan soal. Solusi untuk mengurangi kesulitan murid antara lain memperbanyak latihan soal, menerapkan konsep yang mudah dipahami, dan menggunakan alat peraga atau media dalam pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar dengan pemahaman mendalam tentang kesalahan murid dan upaya untuk mengatasi kesulitan mereka.

Downloads

Published

27-06-2024

How to Cite

Tanjung, P., Surbakti, A. A., Syahriani, W., & Aritonang, J. A. W. (2024). Analisis Kesalahan Murid dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 25841–25852. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/16300

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Padilah Tanjung

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).