Penerapan Media Pembelajaran pada Materi Bangun Datar kelas IV Sekolah Dasar

Authors

  • Annisa Rahma Fatmawati Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Fatmawati Fatmawati Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
  • Hilda Andini Mandasari Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
  • Junia Amalia Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Nila Alfiatun Nikmah Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Patmawati Patmawati Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Ririza Maulina Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Syarah Rama Syahfitri Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Fitriana Yolanda Universitas Islam Riau, Indonesia

Keywords:

Media Pembelajaran, Bangun Datar, Matematika

Abstract

Media pembelajaran merupakan suatu alat bantu dalam menyampaikan materi dari guru kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  penerapan media pembelajaran pada materi bangun datar kelas IV sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam kajian ini menggunakan metode atau pendekatan kepustakaan (library research), pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan menelaah dan/atau mengekplorasi beberapa jurnal, buku, dan dokumen-dokumen (baik yang berbentuk cetak maupun elektronik) serta sumber-sumber data dan atau informasi lainnya yang dianggap relevan dengan penelitian atau kajian. Pembelajaran matematika menggunakan media pembelajaran dapat meningkatkan keberhasilan dari tujuan pembelajaran yang akan dicapai, tujuan pembelajaran tercapai salahsatunya dengan melihat hasil belajar siswa. Media pembelajaran yang dapat digunakan bisa media visual, media audiovisual, media audio bahkan media digital. Media yang pernah digunakan dari penelitian terdahulu yaitu media puzzle, papan tempel, flipbook, geoboard, dan media tangram.

 

Downloads

Published

27-06-2024

How to Cite

Fatmawati, A. R., Fatmawati, F., Mandasari, H. A., Amalia, J., Nikmah, N. A., Patmawati, P., … Yolanda, F. (2024). Penerapan Media Pembelajaran pada Materi Bangun Datar kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 26013–26019. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/16344

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Annisa Rahma Aulia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).