Memperkuat Ketepatan Bahasa dalam Menyampaikan Konsep Fisika

Authors

  • Safinatul Hasanah Harahap Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Medan , Indonesia
  • Anike Renti Anita Sinaga Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Medan , Indonesia
  • Apri Ananta Stio Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Medan , Indonesia
  • Chyntia Munthe Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Medan , Indonesia

Keywords:

Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam, Fisika

Abstract

Fisika merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan alam yang mempelajari fenomena alam dan perilaku materi serta energi. Bahasa merupakan alat vital dalam menyampaikan konsep-konsep ilmiah, termasuk fisika. Penggunaan bahasa yang tepat dan akurat sangatlah penting untuk memastikan pemahaman yang komprehensif dan menghindari mis-interpretasi. Pengajaran Fisika seringkali dihadapi dengan kendala dalam penyampaian konsep-konsep yang kompleks. Kesalahan dalam penggunaan bahasa dapat mendistorsi makna dan memicu miskonsepsi pada pembelajaran. Salah satu kunci untuk mencapai pemahaman yang baik adalah dengan menggunakan bahasa yang tepat dan akurat dalam menyampaikan konsep-konsep tersebut. Oleh karena itu, artikel jurnal ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya ketepatan bahasa dalam menyampaikan konsep fisika seperti penggunaan definisi yang jelas, penggunaan istilah yang tepat, dan penggunaan kalimat yang efektif, serta membahas beberapa contoh kesalahan bahasa yang sering terjadi. Artikel ini juga membahas strategi dan pendekatan edukasi yang dapat digunakan untuk memperkuat ketepatan bahasa guru dan siswa dalam menyampaikan konsep fisika.

Downloads

Published

27-06-2024

How to Cite

Harahap, S. H., Sinaga, A. R. A., Stio, A. A., & Munthe, C. (2024). Memperkuat Ketepatan Bahasa dalam Menyampaikan Konsep Fisika. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 25965–25968. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/16351

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Safinatul Hasanah Harahap

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).