Persepsi Guru terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lembah Melintang

Authors

  • Wildatun Ulya Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Yulianto Santoso Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Nelfia Adi Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Sulastri Sulastri Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1639

Keywords:

Persepsi Guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah

Abstract

Tujuan penelitiann ini untuk mengetahui persepsi guru terhadap kepemimpinann kepala sekolah menengah atas Negeri 1 Lembah Melintang dilihat dari mempengaruhi, menggerakkan dan memotivasi. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif, populasi yaitu guru yang mengajar di SMA N 1 Lembah Melintang berjumlah 63 orang. Teknik sampel yang digunakan adalah total sampling. Instrumen menggunakan kuisioner/angket. Hasil penelitian Secara umum persepsii guru terhadap kepemimpinan Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lembah Melintang berada pada skor rata-rata 4,5 dengan kategori baik.

References

Mulyasa. 2013. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Wahjosumidjo. 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta

Rivai, Veitzal, Mulyadi Deddy. 2012. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Jakarta: Rajawali pers

Rivai, Veitzal. 2004. Kepemimpinann dan perilakuu organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Downloads

Published

25-08-2021

How to Cite

Ulya, W., Santoso, Y., Adi, N., & Sulastri, S. (2021). Persepsi Guru terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lembah Melintang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4775–4778. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1639

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Wildatun Ulya, Yulianto Santoso, Nelfia Adi, Sulastri Sulastri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).