Dinamika Komunikasi Interaktif dalam Siaran Podcast: Studi Kasus pada Podcast Pendidikan untuk Anak-Anak

Authors

  • Winda Kustiawan Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Muhammad Dimas Nugroho Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Muhammad Fairuz Attaya Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Rizky Akbar Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Mhd Andra Syahputra Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

Keywords:

Podcast, Pendidikan, Anak

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dinamika komunikasi interaktif dalam siaran podcast, dengan fokus pada podcast pendidikan untuk anak-anak. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana interaksi antara pembuat podcast dan audiensnya berlangsung, serta dampaknya terhadap pembelajaran anak-anak. Studi ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan menganalisis konten dan feedback yang diberikan oleh audiens. Metode penelitian melibatkan pengamatan mendalam terhadap beberapa episode podcast pendidikan untuk anak-anak dan analisis terhadap komentar, ulasan, dan tanggapan audiens yang terdapat di platform penyiaran podcast. Hasil analisis menunjukkan bahwa interaksi antara pembuat podcast dan audiensnya sangat mempengaruhi tingkat keterlibatan dan pemahaman anak-anak terhadap materi yang disampaikan. Dalam konteks podcast pendidikan untuk anak-anak, interaksi tersebut mencakup berbagai aspek, mulai dari pertanyaan dan tanggapan langsung dari audiens, hingga partisipasi dalam aktivitas interaktif yang diselenggarakan oleh pembuat podcast. Temuan ini menyoroti pentingnya komunikasi dua arah dalam pembelajaran anak-anak melalui media podcast. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya memperhatikan dan memfasilitasi interaksi antara pembuat podcast dan audiensnya dalam rangka meningkatkan efektivitas pembelajaran anak-anak melalui podcast. Selain itu, penelitian ini juga memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut tentang bagaimana dinamika komunikasi interaktif berperan dalam konteks media podcast, khususnya dalam pendidikan anak-anak.

Downloads

Published

29-06-2024

How to Cite

Kustiawan, W., Nugroho, M. D., Attaya, M. F., Akbar, R., & Syahputra, M. A. (2024). Dinamika Komunikasi Interaktif dalam Siaran Podcast: Studi Kasus pada Podcast Pendidikan untuk Anak-Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 26479–26483. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/16478

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Winda Kustiawan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).