Penerapan Media Pembelajaran dan Model-Model Inovatif dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar

Authors

  • Gembira Aprilia Nababan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Laura Shinta Sembiring Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Ivo Tioni Tambunan Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Metode Pembelajaran Model, Inovatif, Pembelajaran Matematika

Abstract

Media pembelajaran merupakan wadah dalam penyampaian dan penyaluran informasi kepada penerima, sehingga dapat menghasilkan aktivitas belajar mengajar yang terencana secara efektif serta efisien dalam rangka menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, yang mempermudahsiswamemahami materi pelajaran dan meningkatkan minat siswa untuk belajar. Model pembelajaran merupakan kerangka kerja yang memberikan gambaran untuk melaksanakan pembelajaran agar membantu belajar siswa sehingga bisa mencapai tujuan yang diharapkan. Model-model pembelajaran inovatif diterapkan agar siswa dapat terlibat langsung dalam proses pembelajaran sehingga materi yang disampaikan dapat melekat pada diri siswa. Pada pembelajaran matematika banyak sekali model inovatif yang dapat diterapkan antara lain model pembelajaran kontekstual, model pembelajaran langsung, model pembelajaran kooperatif, model pembelajaran Problem Based Learning, model pembelajaran Project Based Learning, Pembelajaran inquiry, dan Discovery Learning.

 

Downloads

Published

30-06-2024

How to Cite

Nababan, G. A., Sembiring, L. S., & Tambunan, I. T. (2024). Penerapan Media Pembelajaran dan Model-Model Inovatif dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 26651–26659. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/16539

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check