Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Hasil Belajar IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat T.A 2023/2024

Authors

  • Fadilah Ramadani Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan , Indonesia
  • Wildansyah Lubis Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan , Indonesia
  • Irsan Irsan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Fahrur Rozi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Imelda Free Unita Manurung Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Metode Outdoor Learning, Hasil Belajar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran Outdoor Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V SD. Teknik sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan desain purposive sampling. Banyaknya keseluruhan sampel yang digunakan adalah 71 peserta didik. Perolehan nilai hasil instrumen penelitian dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji t. Hasil analisis memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 51,89 sementara perolehan nilai rata-rata posttest sebesar 79,09. Hasil perhitungan hipotesis yang diperoleh yaitu thitung > ttabel dengan nilai 22,94 > 1,973 pada taraf signifikan 0,05 yang diartikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh metode Outdoor Learning terhadap hasil belajar IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat T.A 2023/2024.

Downloads

Published

01-07-2024

How to Cite

Ramadani, F., Lubis, W., Irsan, I., Rozi, F., & Manurung, I. F. U. (2024). Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Hasil Belajar IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat T.A 2023/2024. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 26913–26924. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/16619

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Fadilah Ramadani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).