MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 PASIR PENYU PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

Authors

  • Mustakim Mustakim SMA Negeri 1 Pasir Penyu Indragiri Hulu, Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v2i4.17

Keywords:

Hasil Belajar Siswa, Ketuntasan Belajar, PendekatanPembelajaran Berbasis ICT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanHasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Pasir Penyu Pada Materi Momentum Dan Impuls Dengan ycle and Pendekatan Pembelajaran Berbasis ICT Tahun Pelajaran 2017 / 2018.Subjek Penelitian adalah siswa Kelas XI IPA 1 SMAN 1 Pasir Penyu Tahun Pelajaran 2017 / 2018 berjumlah 32 orang siswa yang terdiri dari 10 orang siswa laki - laki dan 22 orang siswa perempuan. Hasil belajar siswa yaitu ketuntasan siswa baik individu maupun klasikal dan ketuntasan tujuan pembelajaran. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil belajar Pendekatan Pembelajaran Berbasis ICT. Tes diberikan setelah proses pembelajaran Fisika melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis ICT selesai dilaksanakan. Data tentang hasil belajar diolah melaluiketuntasan hasil belajar siswaklasikal pada siklus I dan II menurut standar Nasional (? 75) yaitu 75,00 % dan 87,50 %. Data dari siklus I dan siklus IImenunjukkan peningkatan hasil belajar siswa klasikal sebesar 12,50 %.

References

Conny, S, 1992, Pendekatan Keterampilan Proses, Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta.
Depdikbud, 1994, Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar, Depdikbud, Jakarta.
Depdiknas, 2003, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Sains, Depdiknas, Jakarata.
Dimiyanti dan Mujiono, 2002, Belajar dan Pembelajaran, Renika Cipta, Jakarta.
Djamarah, 1995, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Usaha Nasional, Surabaya.
Ebbinghaus, Degeng, 2005, Media Pembelajaran, Universitas PGRI, Surabaya
Ibrahim. M, 2006, Strategi Assesment Pengembangannya, Makalah Bagi Dosen jurusan PMIPA FKIP UNRI, Pekanbaru.
Irianti. M, 2006, Dasar – Dasar Pendidikan MIPA, Cendikia Insani, Pekanbaru.
Karim, 1998, Panduan Pembelajaran Fisika SLTP, Depdikbud, Jakarta.
Nasution, M, 1992, Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar, Rineka Cipta, Jakarta.
Ngalim Purwanto, 2002, Teori Hasil Belajar Siswa, Rineka Cipta, Jakarta
Slavin, 1995, Cooperative Learning Theori Research and Practice, Boston Allyn Bacon.
Slameto, 1994, Belajar dan Faktor – faktor yang Mempengaruhinya, Rineka Cipta, Jakartas

Downloads

Published

24-06-2018

How to Cite

Mustakim, M. (2018). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 PASIR PENYU PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS ICT. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2), 675–685. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i4.17

Issue

Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2018 Mustakim Mustakim

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).