Peranan Metode Pelatihan Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Taekwondo

Authors

  • Panji Khusuma Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Vevi Sunarti Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1710

Keywords:

Taekwondo dan Pendidikan Formal

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keberhasilan program pelatihan taekwondo. Tujuan dari penelitian ini mengungkapkan metode pelatihan taekwondo dalam bidang pendidikan, sosial, ekonomi, keagamaan, seni dan budaya serta serta ketahanan bangsa. Jenis penilitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR), yaitu dengan mengumpulkan bahan-bahan kajian terlebih dahulu terkait peranan  metode pelatihan dalam meningkatkan motivasi belajar  baik berupa buku, artikel dan sumber lainnya. Setelah bahan kajian dikumpulkan, selanjutnya bahan tersebut diteliti dan dipelajari, kemudian penulis berusaha menyimpulkan sebuah pengetahuan baru hasil dari analisis terhadap bahan kajian tersebut. Dapat disimpulkan metode pelatihan memiliki peran terhadap peningkatan motivasi belajar peserta pelatihan. diharapkan kepada pelatih taekwondo untuk dapat menggunakan metode pelatihan dengan efektif.

References

Aini, W. (2006). Bahan Ajar Konsep Pendidikan Luar Sekolah. Padang: PLS FIP UNP.

Ardiansyah, H (2007). Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Brainstorming dan Problem Based Instruction Terhadap Aktivitas Belajar dan Pemahaman Konsep Pesrta Didik.Skripsi FPEB UPI.Bandung: TidakDiterbitkan

Hamalik, Oemar. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar.2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamzah, B. U. (2013). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.

Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito

Sudjana. (2004). Pendidikan Nonformal (Nonformal Education) Wawasan, Sejarah Perkembangan, Filsafat, Teori Pendukung, dan Asas. Bandung: Falah Production.

jokroamidjojo, Bintoro. Pengantar Administrasi Pembangunan. LP3ES. Jakarta. 2000

Winarno. 2005. Kebijakan Publik teori dan Proses. Jakarta : PT Buku Kita.

Downloads

Published

28-08-2021

How to Cite

Khusuma, P. ., & Sunarti, V. . (2021). Peranan Metode Pelatihan Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Taekwondo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4895–4901. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1710

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Panji Khusuma, Vevi Sunarti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).