Metode Problem Based Learning dalam Bimbingan Klasikal untuk Meningkatkan Perencanaan Tujuan Hidup Santri di Pondok Pesantren

Authors

  • Reshinta Puspita Pratiwi Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Ari Khusumadewi Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Keywords:

Tujuan Hidup, Perencanaan Tujuan Hidup, Metode Problem Based Learnig, Bimbingan Klasikal

Abstract

Tujuan hidup cukup penting untuk mengarahkan individu dalam menjalani kehidupannya, karena dengan adanya tujuan hidup seseorang akan lebih terarah untuk mencapai target dan keinginan-keinginan dalam hidup mereka. Namun permasalahan  tujuan hidup sering kali tidak disadari bahkan dianggap remeh, padahal dampak yang ditimbulkan dari permasalahan tersebut cukup serius. Penelitian ini menggunakan metode literature review yang bertujuan untuk mengetahui alternatif penyelesaian masalah perencanaan tujuan hidup santri di pondok pesantren dengan layanan bimbingan klasikal metode problem based learning. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa layanan bimbingan klasikal metode problem based learning dapat digunakan dalam membantu siswa untuk meningkatkan perencanaan karir sebagai perwujudan tujuan hidup mereka.

Downloads

Published

07-07-2024

How to Cite

Pratiwi, R. P., & Khusumadewi, A. (2024). Metode Problem Based Learning dalam Bimbingan Klasikal untuk Meningkatkan Perencanaan Tujuan Hidup Santri di Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 28361–28374. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17203

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Reshinta Puspita Pratiwi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).