Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Negeri se-Kabupaten Sumedang

Authors

  • Harpa Sugiharti Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Laila Ratna Nurwulan Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Heni Mulyani Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Kholida Atiyatul Maula Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Rika Mardiani Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Keywords:

Kebiasaan Belajar, Minat Belajar, Hasil Belajar

Abstract

Proses belajar bertujuan untuk mengubah tingkah laku dari segi pengetahuan (kognitif), sikap (afektif), dan psikomotor. Pengukuran keberhasilan belajar siswa dapat digunakan melalui skala nilai yang terdiri dari huruf, kata, atau simbol. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kebiasaan belajar, minat belajar dan hasil belajar siswa, serta untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas XII jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Negeri se-Kabupaten Sumedang, yang memiliki populasi 243 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan belajar siswa berada dalam kategori sedang, artinya siswa memiliki kebiasaan belajar yang cukup baik untuk menunjang proses belajarnya. Kemudian minat belajar siswa berada pada kategori tinggi, artinya siswa memiliki minat belajar yang sangat besar dalam menunjang proses belajarnya. Hasil belajar dalam penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki hasil belajar yang memuaskan. Hasil pengujian pengaruh menunjukkan bahwa kebiasaan belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar dan minat belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.

Downloads

Published

07-07-2024

How to Cite

Sugiharti, H., Nurwulan, L. R., Mulyani, H., Maula, K. A., & Mardiani, R. (2024). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Negeri se-Kabupaten Sumedang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 28850–28859. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17389

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Harpa Sugiharti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).