Pengaruh Media Takalintar (Tabel Perkalian Pintar) Berbasis Digital terhadap Pemahaman Konsep Perkalian pada Pembelajaran Matematika Di SDN Pakis V Surabaya

Authors

  • Zenda Kariliana Dewi Universitas Wijaya Kusuma Surabaya, Indonesia
  • Yudha Popiyanto Universitas Wijaya Kusuma Surabaya, Indonesia
  • Anna Roosyanti Universitas Wijaya Kusuma Surabaya, Indonesia

Keywords:

Media Pembelajaran, Takalintar (Tabel Perkalian Pintar) Digital, Pemahaman Konsep Perkalian

Abstract

Pembelajaran matematika yang masih belum terlaksana dengan baik membuat pemahaman konsep perkalian siswa kurang maksimal, maka dibutuhkan media pembelajaran. Media yang digunakan yaitu Takalintar (Tabel Perkalian Pintar) berbasis digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media Takalintar digital terhadap pemahaman konsep perkalian pada pembelajaran matematika.  Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Sampel penelitian ini yaitu kelas IV B sebagai kelas eksperimen dan IV C sebagai kelas kontrol dengan jumlah 62 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan lembar pre-test dan post-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji t). Berdasarkan perhitungan uji t menunjukkan nilai sig (2-tailed) 0,001 < 0,05  maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media Takalintar (Tabel Perkalian Pintar) berbasis digital terhadap pemahaman konsep perkalian pada pembelajaran matematika di SDN Pakis V Surabaya.

Downloads

Published

07-07-2024

How to Cite

Dewi, Z. K., Popiyanto, Y., & Roosyanti, A. (2024). Pengaruh Media Takalintar (Tabel Perkalian Pintar) Berbasis Digital terhadap Pemahaman Konsep Perkalian pada Pembelajaran Matematika Di SDN Pakis V Surabaya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 29302–29309. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17599

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Zenda Kariliana Dewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).