Hubungan Kesiapan Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Las SMAW di SMK Negeri 2 Payakumbuh

Authors

  • Ryan Ramadan Departemen Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Irzal Irzal Departemen Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Budi Syahri Departemen Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Fitrah Qalbina Departemen Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.17671

Keywords:

Kesiapan Belajar, Sheild Metal Arc Welding (SMAW), Pengelasan, Hasil Belajar

Abstract

Persiapan pembelajaran merupakan suatu kondisi bagi siswa untuk mempersiapkan diri mengikuti pengalaman yang berkembang di sekolah. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di bidang teknik terkait pengelasan SMAW menunjukkan bahwa kesiapan belajar siswa pada mata pelajaran teknik las SMAW masih tergolong rendah, berdasarkan pengamatan yang peneliti laksanakan di SMK Negeri 2 Payakumnuh. Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan gambaran kesiapan mahasiswa pada mata kuliah teknik las SMAW. Penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional merupakan metode yang digunakan, atau penelitian yang menggunakan mode statistik untuk mengevaluasi pengoperasian dua variabel atau lebih saling mempengaruhi. Kesiapan Belajar menjadi faktor bebas penelitian , dan Variabel terikat penelitian adalah hasil belajar siswa. Penelitian ini melibatkan 59 siswa dari dua kelas, XI TPL 1 dan XI TPL 2, sebagai subjek. Perangkat lunak SPSS digunakan untuk menganalisis data. Hasil pengujian variabel persiapan pembelajaran memperoleh nilai tipikal sebesar 105,10, standar deviasi sebesar 3,990. Sedangkan variabel Hasil Belajar mempunyai 0,993 simpangan baku dan rerata sebesar 72,24. Dari hasil spekulasi diperoleh koefisien koneksi sebesar 0,681 dan nilai pentingnya (2-diikuti) sebesar 0,000 yang berarti bahwa persiapan pembelajaran mempunyai hubungan yang sangat besar antara status belajar dengan hasil belajar.

Downloads

Published

30-07-2024

How to Cite

Ramadan, R., Irzal, I., Syahri, B., & Qalbina, F. (2024). Hubungan Kesiapan Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Las SMAW di SMK Negeri 2 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27672–27681. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.17671

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Ryan Ramadan, Irzal Irzal, Budi Syahri, Fitrah Qalbina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).