EFEKTIFITAS LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) MATERI STATISTIKA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v2i3.177Keywords:
Lembar Kegiatan Siswa (LKS), Realistic Mathematics Education (RME)Abstract
Berdasarkan observasi dikelas VIII sekolah menengah pertama negeri di Kabupaten Bandung Barat, metode pembelajaran yang digunakan pada proses pembelajaran belum bervariasi, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam berkomunikasi baik dalam bentuk lisan mau pun tulisan, aktifitas siswa dinilai kurang selama berjalannya proses pembelajaran didalam kelas serta belum maksimalnya perangkat pembelajaran selama berada didalam kelas. Penelitian ini merupakan model penelitian deskriptif kualitatif bertujuan untuk menganalisis efektifitas lembar kerja siswa (LKS) berbasis pendekatan RME pada materi statistika. Penelitian ini dilaksanakan disalah satu sekolah menengah pertama di kabupaten bandung barat pada bulan oktober tahun 2018, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII dengan jumlah siswa 33 orang. Hasil validasi dari ahli materi sebesar 75,657 % dengan kriteria layak digunakan namun revisi, ahli media sebesar 73,148 % dengan kriteria layak digunakan namun revisi, ahli bahasa sebesar 71,666 % dengan kriteria layak digunakan namun revisi, dan respon siswa terhadap LKS sebesar 83,080 % dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpilkan LKS berbasis pendekatan RME pada materi statistika layak digunakan untuk memaksimalkan pembelajaran.
References
Hidayat, A., & Irawan, I. (2017). Pengembangan lks berbasis rme dengan pendekatan problem solving untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 51-63.
Herdiman, I., Nurismadanti, I. F., Rengganis, P., & Maryani, N. (2018). Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Siswa SMP pada Materi Lingkaran. Prisma, 7(1), 1-10.
Herdiman, I., Jayanti, K., & Pertiwi, K. A. (2018). Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP pada Materi Kekongruenan dan Kesebangunan. Jurnal Elemen, 4(2), 216-229.
Lestari, A. (2014). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi soal Cerita Tentang Himpunan Di Kelas VII Mtsn Palu Barat. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, 2(1).
Sari, S., K. (2017). Pengembangan Desain Pembelajaran Statistika Berbasis It Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education Untuk Kelas VIII SMP. Jurnal JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika). 1(2), 290.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2018 Pusparini Rengganis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
