Pengembangan E-Jobsheet Pada Pembelajaran Mikroprosesor Dan Mikrokontroler Berbantu Tinkercad

Authors

  • Ranny Rizka Admutia Pendidikan Teknik Elektronika, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Agariadne Dwinggo Samala Pendidikan Teknik Elektronika, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

Pengembangan, E-jobsheet, Mikroprosesor, Mikrokontroler

Abstract

Peneliti bermaksud untuk melakukan pengembangan terhadap e-jobsheet untuk membantu meningkatkan motivasi belajar serta kemampuan berpikir serta kreatifitas peserta didik dalam belajar mikroprosesor dan mikrokontroler. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4-D (four D). model ini terdiri dari 4 tahapan pengembangan yang terdiri dari: (1) Define (Pendefinisian) (2) Design (Perancangan) (3) Develop (Pengembangan) (4) Disseminate (Penyebaran). Hasil uji validasi dari validator materi terhadap produk e-jobsheet dinyatakan “sangat valid”. Hal ini dikarenakan total skor yang diperoleh sebesar 104 dan presentase sebesar 89%. Sedangkan hasil uji validasi dari validator media terhadap e-jobsheet dinyatakan “sangat valid”. Hal ini dikarenakan rerata-rata skor yang diperoleh sebesar 77 dan presentase sebesar 91%. Hasil uji praktikalitas media kepada peserta didik terhadap e-jobsheet dinyatakan “sangat praktis”. Hal ini dikarenakan rerata-rata total skor yang diperoleh sebesar 86 dan persentase sebesar 82%, sehingga produk e-jobsheet pada pembelajaran mikroprosesor dan mikrokontroler layak digunakan oleh peserta didik .

Downloads

Published

04-08-2024

How to Cite

Rizka Admutia, R., & Dwinggo Samala, A. (2024). Pengembangan E-Jobsheet Pada Pembelajaran Mikroprosesor Dan Mikrokontroler Berbantu Tinkercad. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27713–27723. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17792

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Ranny Rizka Admutia, Agariadne Dwinggo Samala

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).