Menciptakan Lingkungan Belajar yang Inspiratif : Memaksimalkan Potensi Setiap Peserta Didik

Authors

  • Maya Sari Harahap Program Studi Pasca Sarjana Pendidikan Dasar Universitas Adzkia, Indonesia
  • Holizah Harahap Program Studi Pasca Sarjana Pendidikan Dasar Universitas Adzkia, Indonesia
  • Husnul Khotimah Program Studi Pasca Sarjana Pendidikan Dasar Universitas Adzkia, Indonesia
  • Suparni Suparni Program Studi Pasca Sarjana Pendidikan Dasar Universitas Adzkia, Indonesia
  • Adriantoni Adriantoni Program Studi Pasca Sarjana Pendidikan Dasar Universitas Adzkia, Indonesia

Keywords:

Lingkungan Belajar Yang Inspiratif, Potensi, Kreativitas, Motivasi,, Keterlibatan, Kinerja Akademik, Berpikir Kritis, Pengembangan Holistik, Hasil Pendidikan

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang menginspirasi dalam memaksimalkan potensi setiap siswa. Latar belakang penelitian ini menyoroti perlunya lingkungan yang menumbuhkan kreativitas, motivasi, dan keterlibatan di kalangan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi strategi dan metodologi yang efektif untuk menciptakan lingkungan seperti itu. Metodologi yang digunakan mencakup tinjauan literatur yang komprehensif dan studi kasus dari institusi pendidikan yang sukses. Hasilnya menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang menginspirasi meningkatkan kinerja akademik, kreativitas, pemikiran kritis, dan kesejahteraan siswa secara keseluruhan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidik berperan penting dalam merancang dan menerapkan strategi yang mendorong inspirasi dan motivasi. Temuan penelitian ini berkontribusi pada bidang pendidikan dengan memberikan wawasan tentang pentingnya menciptakan lingkungan yang mendorong perkembangan siswa secara holistik. Dengan menerapkan rekomendasi dari penelitian ini, pendidik dapat membuka seluruh potensi setiap siswa, sehingga menghasilkan peningkatan hasil pendidikan dan keterampilan belajar seumur hidup.

Downloads

Published

21-07-2024

How to Cite

Sari Harahap, M., Harahap, H., Khotimah, H., Suparni, S., & Adriantoni, A. (2024). Menciptakan Lingkungan Belajar yang Inspiratif : Memaksimalkan Potensi Setiap Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27316–27321. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17866

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).