Analisis Instrumen Tes dan Non Tes dalam Evaluasi Pembelajaran

Authors

  • Titin Sunaryati Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
  • Diva Kartika Meilania Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
  • Fuji Lestari Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
  • Syifani Nur Aliifah Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
  • Vanny Najwa Saphira Universitas Pelita Bangsa, Indonesia

Keywords:

Analisis Instrumen, Evaluasi Pembelajaran, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan bagian yang sangat penting dalam proses pendidikan. Dalam ruang lingkup terbatas, Evaluasi pembelajaran dilakukan dalam rangka mengetahui tingkat keberhasilan peserta. Dengan demikian, salah satu kompetensi yang harus dimiliki seorang pendidik adalah kemampuan mengadakan evaluasi, baik dalam proses pembelajaran maupun penilaian hasil belajar. Ketercapaian tujuan pendidikan ini dapat dilihat melalui proses evaluasi atau penilaian yang dilakukan. Dengan demikian peran utama dari evaluasi adalah untuk menentukan tingkat ketercapaian tujuan pendidikan dan pembelajaran. metode yang digunakan pada penelitian ini ialah menggunakan metode literature review atau tinjauan pustaka dengan pendekatan kualitatif. Dari penelitian ini diketahui bahwa Analisis instrument evaulasi pembelajaran siswa di sekolah dasar sangat penting dilakukan untuk mengetahui kualitas hasil evaluasi.

 

Downloads

Published

21-07-2024

How to Cite

Sunaryati, T., Meilania, D. K., Lestari, F., Aliifah, S. N., & Saphira, V. N. (2024). Analisis Instrumen Tes dan Non Tes dalam Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 30461–30472. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17891

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Titin Sunaryati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).