Tingkat Motivasi Siswa dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Pencak Silat di SMAN Kabupaten Lumajang

Authors

  • Putri Koreana Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Keywords:

Ekstrakurikuler, Pencak Silat, Motivasi

Abstract

Ekstrakurikuler, yang diadakan di luar jam pembelajaran, bertujuan untuk menjadi landasan yang solid bagi pengembangan bakat, minat, potensi, dan kemampuan peserta didik. Kegiatan ekstrakurikuler pencak silat di SMAN Kabupaten Lumajang awalnya dihadiri dengan tertib oleh seluruh peserta, namun seiring berjalannya waktu, beberapa peserta mulai kehilangan motivasi dan keaktifannya terganggu oleh tingkah laku kurang serius dari sebagian peserta lain yang berdampak negatif pada kelancaran kegiatan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, yang mengandalkan data, penafsiran, dan penarikan kesimpulan berdasarkan angka. Metode survei digunakan untuk menjangkau populasi dari empat Sekolah Menengah Atas terdekat di Kabupaten Lumajang, yaitu SMAN 1 Tempeh, SMAN 1 Lumajang, SMAN 2 Lumajang, dan SMAN Klakah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi yang dominan terhadap siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat di SMAN Kabupaten Lumajang adalah motivasi intrinsik dengan presentase 50,4% dan motivasi ekstrinsik dengan presentase 49,6%. Dari analisis data, diketahui bahwa motivasi intrinsik siswa lebih dominan untuk memengaruhi partisipasi siswa mengikuti ekstrakulikuler pencak silat. Selain itu motivasi partisipasi terbesar diantara keempat Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Lumajang ada di SMAN 1 Tempeh.

Downloads

Published

21-07-2024

How to Cite

Koreana, P. (2024). Tingkat Motivasi Siswa dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Pencak Silat di SMAN Kabupaten Lumajang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 30672–30679. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17948

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Putri Koreana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).