Pengaruh Kesulitan Belajar dan Kecemasan Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Authors

  • Purni Munah Hartuti Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Rini Widia Putri Z Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Roni Al Maududi Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Aulia Ar Rakhman Awaludin Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

Keywords:

Kesulitan Belajar, Kecemasan Belajar, Hasil Belajar Matematika

Abstract

Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh kesulitan belajar dan kecemasan belajar terhadap hasil belajar matematika siswa pada kelas VI SD Negeri Sukatani 7, Tapos, Depok, Tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini termasuk penelitian survei menggunakan rancangan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri Sukatani 7 yang berjumlah 120 orang siswa, sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI A berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan observasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan analisis regresi ganda menggunakan software SPSS Statistic 22.0. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang disesuaikan dengan teori yang relevan dapat diambil kesimpulan terdapat pengaruh yang signifikan kesulitan belajar dan kecemasan belajar terhadap hasil belajar Matematika siswa. Banyak faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar dan kecemasan belajar siswa diantaranya faktor internal siswa, faktor lingkungan sekolah dan keluarga. Berdasarkan apa yang sudah dikaji oleh peneliti dengan melihat banyak faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar dan kecemasan belajar, guru dan orang tua diharapkan dapat memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih giat belajar agar hasil belajar meningkat.

Downloads

Published

21-07-2024

How to Cite

Hartuti, P. M., Z, R. W. P., Maududi, R. A., & Awaludin, A. A. R. (2024). Pengaruh Kesulitan Belajar dan Kecemasan Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 30817–30822. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/18001

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Purni Munah Hartuti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).