Praktek Kerja Lapangan (PKL) Pengabdian Masyarat di TK Doa Bangsa 1 Karang Tengah Kota Tangerang

Authors

  • Mudiyah Mudiyah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
  • Ratna Pardede Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
  • Arie Widiyastuti Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1810

Keywords:

PPL, Perencanaan Pembelajaran, , Pelaksanaan Pembelajaran, Analisis Hasil

Abstract

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah praktik yang wajib ditempuh oleh mahasiswa sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan gelar sebagai sarjana pendidikan selain KKN dan tugas akhir skripsi di Universitas Panca Sakti Bekasi. PPL diaplikasikan dalam bentuk praktik mengajar dan kegiatan edukasional lainnya di lembaga sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan yang dilakukan mahasiswa merupakan salah satu wadah agar mahasiswa mendapatkan pengalaman profesi yang dapat diandalkan. Dalam PPL mahasiswa akan dihadapkan pada kondisi riil aplikasi bidang keilmuan, seperti kemampuan mengajar, kemampuan bersosialisasi dan bernegosiasi, dan kemampuan manajerial kependidikan lainnya. Dalam PPL, mahasiswa dapat mendarmabaktikan ilmu akademisnya di lapangan. Sebaliknya mahasiswa juga dapat belajar dari lapangan. Observasi dilakukan pada hari Senin, tanggal 22 Maret 2021 sampai dengan 27 Mei 2021. Program PPL dibagi dalam program pengajaran dan non pengajaran. Program pengajaran dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan, yang meliputi dua kali pertemuan pengajaran terbimbing, dan dua kali pertemuan untuk ujian mengajar. Program pengajaran dilaksanakan setiap minggu satu kali pada hari kamis sebanyak dua kali, rabu satu kali, dan hari senin satu kali. Untuk melaksanakan program pengajaran tersebut, penyusun melalui enam tahap proses pengajaran, yaitu (1) Penyusunan RKH; (2) Konsultasi RKH; (3) Pembuatan media pembelajaran; (4) Pembuatan instrumen; (5) Mengajar di kelas; dan (6) Penilaian Harian. Selain itu setelah pelaksanaan pembelajaran, penyusun masih bertugas untuk menganalisis hasil pembelajaran untuk mengetahui efektivitas perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Dalam program non pengajaran dilaksanakan program yaitu upacara bendera, pendampingan ekstra melukis, pengadaan papan kehadiran siswa, pendampingan mengajar, senam, pendampingan ektra menari, pendampingan ektra iqro’, persiapan sarana pembelajaran, dan perpisahan. Anak-anak antusias dalam melakukan kegiatan belajar dan mulai terbiasa dengan nyanyian yang diajarkan oleh mahasiswa. Kegiatan PPL Pengajaran diakhiri dengan ujian pembelajaran sebanyak dua kali pertemuan yaitu pada hari senin dan rabu. Lalu dilanjutkan dengan kegiatan penarikan PPL oleh Ibu Arie Widiastuti, M.Pd selaku DPL PPL. Penarikan tersebut dilaksanakan pada hari Senin 22 Maret 2021 di TK Doa Bangsa 1 Kota Tangerang.

References

Tim Penyusun Buku Pembekalan PPL. 2021. Panduan PPL. Tangerang. LPPMP Universitas Panca Sakti Bekasi

Downloads

Published

02-09-2021

How to Cite

Mudiyah, M., Pardede, R. ., & Widiyastuti, A. . (2021). Praktek Kerja Lapangan (PKL) Pengabdian Masyarat di TK Doa Bangsa 1 Karang Tengah Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 20–30. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1810

Issue

Section

Articles of Community Service

Citation Check