MENERAPKAN STRATEGI QSH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BARISAN DAN DERET ARITMETIKA DAN GEOMETRI SISWA KELAS XII IPS4 SMA NEGERI 7 PEKANBARU TAHUN 2018

Main Article Content

Dessy Dessy

Abstract

Berdasarkan hasil observasi terhadap proses pembelajaran di kelas XII IPS4 SMA Negeri 7 Pekanbaru, terlihat bahwa guru melakukan metode pembelajaran yang hampir sama setiap kali mengajar, yaitu menjelaskan materi, memberi contoh soal, memberi latihan, dan penugasan. Guru pernah membentuk siswa bekerja dalam kelompok, namun dalam kelompok tersebut tidak tercipta kerjasama antar siswa. Hasil observasi juga menunjukkan bahwa siswa tergolong pasif, hanya beberapa orang siswa saja yang aktif bertanya dan menjawab, sedangkan yang lainnya hanya diam. Sikap siswa yang tidak mau bertanya tersebut menyebabkan guru tidak mengetahui dimana letak ketidak-mengertian siswa terhadap materi pelajaran yang telah dijelaskan. Dari wawancara dengan beberapa orang siswa kelas XII SMA Negeri 7 Pekanbaru diperoleh informasi bahwa sebagian siswa merasa takut untuk bertanya, sebagian lagi merasa malu, dan ada juga yang tidak bisa mengungkapkan pertanyaan secara lisan walaupun ada hal yang tidak dipahaminya. Kondisi seperti ini apabila terus menerus berlangsung, tentunya akan berpengaruh terhadap tingkat pemahaman siswa dan hasil belajarnya. Berdasarkan uraian di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan menerapkan Strategi QSH untuk meningkatkan hasil belajar Barisan dan Deret Aritmetika dan Geometri siswa kelas XII IPS4 SMA Negeri 7 Pekanbaru tahun 2018.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Dessy, D. (2018). MENERAPKAN STRATEGI QSH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BARISAN DAN DERET ARITMETIKA DAN GEOMETRI SISWA KELAS XII IPS4 SMA NEGERI 7 PEKANBARU TAHUN 2018. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(6), 1881-1889. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/182

References

Mulyasa,2004. Strategi Pembelajaran Aktiv Learning. Membina Generasi Rabbani.
Djamarah dan Zain,2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi(2008), Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta; Bina Aksara.
Dimyati dan Mudjiono,2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sardiman,A.M.2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo.
Baharudin, Wahyuni,2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Russ Media.
Kardi, Nur.2000. Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction). Surabaya: University Press.