Penerapan PBL dalam Meningkatkan Pembelajaran Bangun Ruang kelas IV SDN 107467 Gunung Para

Authors

  • Melisa Nur Asima Sidabutar Universitas Efarina, Indonesia
  • Vrianti Angelina Purba Univerditas Efarina, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.18412

Keywords:

Bangun Ruang, Hasil Belajar, Matematika, Project Based Learning

Abstract

Penelitian yang dilaksanakan oleh mahasiswa/I PGSD Semester 6 Universitas Efarina dilaksanakan karena terdapat beberapa faktor permasalahan yang harus segera diselesaikan, beberapa faktor yang sangat mempengaruhi kegiatan ini sehimgga dapat dilaksanakan ialah  hasil dan minat belajar siswa yang sangat kurang pada pelajaran matematika terkhusus dalam materi bangun ruang pada kelas IV SDN 107467 Gunung Para.Pada penelitian ini, peneliti mencoba dan mencari beberapa model pembelajaran yang dapat mengatasi masalah ini. Maka dengan itu peneliti menerapkan satu model pembelajaran Project Based Learning yang dimana bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 107467 Gunung Para. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis perkembangan aktifitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 107467 Gunung Para. Melalui penerapan model Project Besed Lerning. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 107467 Gunung Para yang berjumlah 23 orang. Metode pengumpulan data menggunakan metode deskiptif dengan penggunakan kualitatif. Metode pengumpulan data merupakan tes dan non tes dengan instrument yang di gunakan adalah lembar observasi dan soal tes. Data yang sudah di peroleh dianalisis dengan menggunakan pengajian data dan penarikan kesimpulan data hasil penelitian menunjukkan penerapan model Project Based Lerning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 107467 Gunung Para. Adapun dampak yang ditimbulkan dalam kegiatan Penelitian ini ialah memberikan suatu pemahaman berupa gambaran mengenai model pembelajaran Project Based Learning yang cocok digunakan didalam proses pembelajaran bangun ruang dalam matematika pada siswa kelas lV SDN 107467 Gunung Para.

Downloads

Published

31-07-2024

How to Cite

Sidabutar, M. N. A., & Purba, V. A. (2024). Penerapan PBL dalam Meningkatkan Pembelajaran Bangun Ruang kelas IV SDN 107467 Gunung Para . Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 32617–32630. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.18412

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).