Analysis of Teacher Competency in the Merdeka Curriculum at SD Negeri Galiran

Authors

  • Dinar Ayu Mirunggan Sari Universitas Safin Pati, Indonesia
  • M. Nurul Akbar Adityatama Universitas Safin Pati, Indonesia

Keywords:

Guru, Kurikulum Independen, Pendidikan

Abstract

Penelitian ini merupakan hasil penelitian yang menjelaskan tentang analisis kompetensi guru pada kurikulum Merdeka di SD Negeri Galiran. Guru merupakan pendidik yang berada di garda terdepan dalam menjalankan roda pendidikan dan memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Guru harus mampu mengimplementasikan kurikulum pada setiap satuan pendidikan. Kurikulum merupakan suatu rencana dan pengaturan mengenai materi pembelajaran yang diterapkan dalam proses pembelajaran. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya kompetensi guru pada kurikulum Merdeka di SD Negeri Galiran. Kurikulum Merdeka digagas oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Anwar Makarim. Dalam kurikulum Merdeka, peserta didik memiliki hak untuk berpikir kreatif dalam proses mencari ilmu pengetahuan dengan menggunakan berbagai sumber belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kompetensi guru pada kurikulum Merdeka di SD Negeri Galiran. Metode penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan metode studi kepustakaan dan teknik analisis isi untuk memperoleh data yang relevan. Hasil penelitian ini adalah guru perlu meningkatkan kemampuannya dalam bidang teknologi dan guru perlu mengembangkan kompetensi dalam mengimplementasikan kurikulum di sekolah dasar.

Downloads

Published

03-08-2024

How to Cite

Sari, D. A. M., & Adityatama, M. N. A. (2024). Analysis of Teacher Competency in the Merdeka Curriculum at SD Negeri Galiran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 32751–32755. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/18471

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Dinar Ayu Mirunggan Sari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).