Penggunaan Media Loose Parts dalam Pembelajaran di Masa Pandemi

Authors

  • Yulianti Fransiska Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
  • Roza Yenita Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1852

Keywords:

Media Loose Parts in Learning

Abstract

Saat ini semua bidang kehidupan di seluruh dunia sedang menghadapi pandemi COVID-19 dan dunia pendidikan tidak terlepas dari dampaknya, sehingga menuntut perubahan dalam kegiatan belajar mengajar. Indonesia-pun mengalami dampak sangat serius dari penyebaran covid ini,sehingga pendidikan anak usia dini harus belajar dengan cara jarak jauh yang sesuai dengan kebijakan menteri Pendidikan. Dalam jurnal ini saya fokus pada proses pembelajaran di KB-TK Nusantara khususnya usia 5-6 tahun, yaitu bagaimana caranya agar anak bisa tetap belajar dengan senang dan menikmati pengetahuan dari media di rumah masing-masing dan dapat pula meningkatkan kemampuan motorik anak melalui media pembelajaran loose parts. Tujuan penelitian ini adalah agar anak usia dini lebih kreatif, memiliki kemampuan berimajinasi serta dapat merakit barang-barang bekas atau barang daur ulang menjadi mainan yang berguna, serta bagaimana anak bertumbuh dan berkembang menjadi pribadi yang selalu mencintai dan menghargai lingkungan. Penelitian yang saya gunakan di KB-TK Nusantara adalah dengan cara Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan kelas yang digunakan adalah kelas TK B atau usia 5-6 tahun. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran dengan cara bermain dengan diri sendiri atau media yang ada di lingkungannya, serta memakai bahan-bahan bekas yang dapat ditemukan dilingkungannya

References

Anita Damayanti, Sriyanti Rahmatunnisa, and Lia Rahmawati. “Peningkatan Kreativitas Berkarya Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Steam Dengan Media Loose Parts.” Jurnal Buah Hati 7, no. 2 (2020): 74–90. https://doi.org/10.46244/buahhati.v7i2.1124.

Damayanti, Anita, Sriyanti Rachmatunnisa, Universitas Muhammadiyah Jakarta, and Loose Parts. “Jurnal Buah Hati Volume 7 , Nomor 2 , September 2020 PENINGKATAN KREATIVITAS BERKARYA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS STEAM” 7, no. 2 (2020): 74–90.

Farisi Ngemplak Boyolali, Retnowati KB Al. “Peningkatan Kemampuan Kreatifitas Anak Mengaplikasikan Alat Peraga Edukatif Menggunakan Metode Loose Parts.” Ejournal.Unma.Ac.Id 7, no. 2 (2021): 465–70. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.1095.

Imamah, Zakiyatul, and Muqowim Muqowim. “Pengembangan Kreativitas Dan Berpikir Kritis Pada Anak Usia Dini Melalui Motode Pembelajaran Berbasis STEAM and Loose Part.” Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak 15, no. 2 (2020): 263–78. https://doi.org/10.24090/yinyang.v15i2.3917.

Kurniasari, Intan, Sasmiati, and Een Yayah Haenilah. “Penggunaan Media Alam Sekitar Dan Kemampuan Berfikir Logis Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak 4, no. 1 (2018): 1–9.

Mastuinda, Zulkifli, and Febrialismanto. “Persepsi Guru Tentang Penggunaan Loose Parts Dalam Pembelajaran Di PAUD Se- Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru.” Jurnal ReviewPendidikan Dan Pengajaran 3, no. 1 (2020): 90–96.

Pujianti, Yuli. “Program Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Sains Anak Usia Dini Sesuai Kurikulum Berbasis Bermain Pada Pendidik Paud Kelurahan Duren Sawit Jakarta Timur.” Prosiding Pengabdian 1, no. 1 (2019): 1–7.

Putri, Mirabella Dian Wahyudi, Ismatul Khasanah, and Nila Kusumaningtyas. “Loose Parts Play Merangsang Kemampuan Main Pembangunan Anak Usia Dini Di Era Society 5.0.” Seminar Nasional PAUD 2019 3, no. 3 (2019): 181–85. http://conference.upgris.ac.id/index.php/Snpaud2019/article/view/480/359.

Qomariyah, Nurul, and Zahratul Qalbi. “Pemahaman Guru PAUD Tentang Pembelajaran Berbasis STEAM Dengan Penggunaan Media Loose Parts Di Desa Bukit Harapan.” JECED?: Journal of Early Childhood Education and Development 3, no. 1 (2021): 47–52. https://doi.org/10.15642/jeced.v3i1.995.

Rahardjo, Maria Melita. “Implementasi Pendekatan Saintifik Sebagai Pembentuk Keterampilan Proses Sains Anak Usia Dini.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 9, no. 2 (2019): 148–59. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i2.p148-159.

Safitri, Dewi, and Anik Lestarinigrum. “Penerapan Media Loose Part Untuk Aktivitas Anak Usia Dini 5-6 Tahun.” Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2, no. 1 (2021): 1–13. http://[email protected].

Wahyuningsih, Siti, Adriani Rahma Pudyaningtyas, Novita Eka Nurjanah, Nurul Kusuma Dewi, Ruli Hafidah, Muhammad Munif Syamsuddin, and Vera Sholeha. “The Utilization of Loose Parts Media in Steam Learning for Early Childhood.” Early Childhood Education and Development Journal 2, no. 2 (2020): 1. https://doi.org/10.20961/ecedj.v2i2.46326.

Wulansari, Betty Yulia, and Sugito Sugito. “Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Alam Untuk Meningkatkan Kualitas Proses Belajar Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat 3, no. 1 (2016): 16. https://doi.org/10.21831/jppm.v3i1.7919.

Zephanya, Virgilia, Lita Latiana, and Ali Formen. “Penguatan Pembelajaran Jarak Jauh Anak Usia Dini Melalui Pendekatan STEAM Dan Pemberdayaan Keluarga.” Pascasarjana, 2020, 661–70.

Downloads

Published

14-09-2021

How to Cite

Fransiska, Y., & Yenita, R. . (2021). Penggunaan Media Loose Parts dalam Pembelajaran di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 5454–5462. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1852

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Yulianti Fransiska, Roza Yenita

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).