Peran Guru PAI Sebagai Pembimbing dalam Pembinaan Sopan Santun Peserta Didik

Main Article Content

Nurhayati Rizki AP
Fuady Anwar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pertama, mengetahui peran guru pendidikan agama Islam sebagai pembimbing dalam pembinaan sopan santun siswa. Kedua, mengtahui metode yang digunakan guru pendidikan agama Islam dalam pembinaan sopan santun siswa. Peneliti ini mengunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data penelitian ini 10 (sepuluh) orang informan yang diwawancai yang terdiri dari guru PAI, guru Waka Kesiswaan, guru BK, dan siswa SMA N 1 Sinunukan, Kecamatan Sinunukan, Kabupaten Mandailing Natal. Data yang diperoleh melalui wawancara yang mendalam kepada semua informan yang terkait, observasi dan Dokumentasi. Informan penelitian ini mengunakan teknik purposive Sampling. Dari hasil penelitian ini diperoleh hasil bahwa kegiatan sholat  dzhur berjama’ah, membawa  ayat-ayat al-Qur’an pembinaan sopan santun siswa memiliki peran yang sangat penting bagi siswa yang ikut serta dalam kegiatan pembinaan sopan santun siswa. Beberapa program yang dilakukan guru PAI dan pihak sekolah dalam pembinaan sopan santun siswam yaitu: yang pertama, siswa bersalaman bersama bapak ibu guru sebelum masuk kelas,  yang kedua, bedoa, membaca ayat-ayat suci al-Qur’an yang berkaitan dengan akhalak mulia dan sopan santun, yang ketiga sholat dzuhur berjaamah serta guru PAI menceritakan kisah-kisah Nabi dan Rasul yang berkaitan dengan sopan santun. Disini guru PAI menggunakan metode ceramah, demonstrasi serta pendekatan langsung kepada siswa. Kegiatan atau program yang dilakukan 


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Rizki AP, N. ., & Anwar, F. . (2021). Peran Guru PAI Sebagai Pembimbing dalam Pembinaan Sopan Santun Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 5753–5758. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1867
Section
Articles of Research

References

Arikunto, Suharsimi. 2002. Presedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Afriyan, Aan. 2016. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akalaq Siswa (Study Kasus di SMPN 1 Bandung Kab.Semarang. Salatiga:IAIN Salatiga).

Afrizal, 2014. Metode Penelitian Kualitatif Sebuah Upaya Mendukung Pengunaan Penelitian Kualitatif dalam Berbagai Displin Ilmu. Jakarta: Rajawali Pres

Herlangga, Oktavianus. 2017. “ Faktor-faktor Penyebab Hilangnya Perilaku Sopan Santun dalam Bingkai Budaya Jawa.” Skripsi (online). Yogyakarta: Universitas Sanata Drama

Gunawan, Heri. 2014. Pendidikan Kerakter dan Impementasi. Bandung: Alfabeta

Mahmud, P. P. I. (2011). Pustaka Setia. Bandung.

Moch, Moh Abudullah,dkk. 2019. Pendidikan Islam Mengupas Aspek-aspek dalam Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Aswaja Pressindo

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Zuriah, Nur. 2007. Pendidikan Moral dan Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: PT Bumi Aksara